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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于Ipad的习作教学探索--以宋庆龄学校三年级习作教学为例
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基于Ipad的习作教学探索--以宋庆龄学校三年级习作教学为例
 
     论文目录
 
摘要第5-7页
Abstract第7-8页
第一章 绪论第11-20页
    1.1 研究的目的与意义第11-14页
    1.2 研究综述第14-17页
        1.2.1 国内研究状况第14-17页
        1.2.2 国外研究状况第17页
    1.3 研究的方法第17-18页
    1.4 本课题的主要内容和研究范围第18-20页
第二章 宋庆龄学校将 Ipad 用于习作教学的基本情况第20-27页
    2.1 习作教学中存在的主要问题第20-22页
    2.2 运用Ipad开展习作教学的目的第22-24页
    2.3 运用Ipad开展习作教学的整体设想及实施情况第24-27页
        2.3.1 运用Ipad开展习作教学的实施时间安排第24-25页
        2.3.2 运用Ipad开展习作教学的人员及习作数量第25页
        2.3.3 运用Ipad开展习作教学的实施情况第25-27页
第三章 运用 Ipad 开展习作教学课例研究分析第27-41页
    3.1 运用 Ipad 进行三年级习作教学课例研究 1——电子绘本制作第27-32页
        3.1.1 设计意图第27-28页
        3.1.2 课堂实录第28-31页
        3.1.3 效果分析第31-32页
    3.2 运用Ipad习作教学课例研究 2——现场活动习作第32-37页
        3.2.1 设计意图第32-33页
        3.2.2 课堂实录第33-35页
        3.2.3 效果分析第35-37页
    3.3 运用 Ipad 进行三年级习作教学课例研究 3——电子书制作第37-41页
        3.3.1 设计意图第37页
        3.3.2 手输文字声画电子书制作课堂实录第37-39页
        3.3.3 将纸质作文制图电子书制作课堂实录第39-40页
        3.3.4 效果分析第40-41页
第四章 运用Ipad开展习作教学的效果第41-49页
    4.1 学生学习态度分析第41-44页
    4.2 学生学习效果分析第44-49页
        4.2.1 取得的经验第45-46页
        4.2.2 存在的问题第46-47页
        4.2.3 完善的措施第47-49页
致谢第49-50页
参考文献第50-53页
附录 1第53-54页
附录 2第54-65页

 
 
论文编号BS2752850,这篇论文共65
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