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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--从“女学生”到“女作家”--第一代女作家的历史生成与文学想象
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从“女学生”到“女作家”--第一代女作家的历史生成与文学想象
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
前言第9-16页
第一章 “女学生”浮出历史地表第16-28页
    第一节 传教士为女性带来的“福音”第16-20页
        一、教会女校的“福音”第16-18页
        二、女性精神解放的“福音”第18-19页
        三、女性身体解放的“福音”第19-20页
    第二节 民族国家话语夹缝中的中国女性第20-24页
        一、出于人道主义的“伸手救援”第21-22页
        二、作为“强国保种”解放的女性第22-23页
        三、作为“生产力”解放的女性第23-24页
    第三节 浮出历史地表的“女学生”第24-28页
        一、女子学校第25-26页
        二、现代教育制度第26-27页
        三、“女学生”现身第27-28页
第二章 从“女学生”到“女作家”第28-51页
    第一节 写作准备第29-31页
        一、家庭教育第29-30页
        二、学校大环境第30-31页
        三、精神气质第31页
    第二节 历史契机第31-34页
        一、女权的兴起第31-32页
        二、女性主体意识的觉醒第32-33页
        三、传播媒介的兴起第33-34页
    第三节 期刊发声第34-51页
        一、通过校园社团期刊平台发声第34-37页
        二、通过社会期刊报纸平台发声第37-44页
        三、通过现代社团期刊平台发声第44-51页
第三章 第一代女作家的文学想象第51-75页
    第一节 聚焦情爱的文学想象第52-61页
        一、闺秀女子第52-56页
        二、女学生的爱情第56-59页
        三、新时代女性第59-61页
    第二节 聚焦启蒙的文学想象第61-66页
        一、被启蒙以后——“何处是归程”第61-64页
        二、作为启蒙者——“对不幸的热血沸腾”第64-66页
    第三节 聚焦自我的文学想象第66-75页
        一、空间游离与“生的开始”第67-69页
        二、理性清醒与“缄情向荒丘”第69-72页
        三、跨越性别的“英雄”与“造桥”女子第72-75页
结论第75-76页
参考文献第76-82页
攻读学位期间取得的科研成果清单第82-83页
致谢第83页

 
 
论文编号BS3017050,这篇论文共83
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