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寒地中小学教学楼震后废墟存活空间分布规律研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第3-4页 | | ABSTRACT | 第4页 | | 第1章 绪论 | 第8-21页 | | 1.1 研究的背景与意义 | 第8-11页 | | 1.1.1 课题背景 | 第8-9页 | | 1.1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 | | 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 | | 1.2.1 震后的灾害调研 | 第11-12页 | | 1.2.2 震后的倒塌模拟 | 第12-14页 | | 1.2.3 震后救援中存活空间 | 第14-16页 | | 1.3 研究范围及内容概述 | 第16-18页 | | 1.3.1 研究范围界定 | 第16-18页 | | 1.3.2 研究内容综述 | 第18页 | | 1.4 研究方法 | 第18-20页 | | 1.5 论文框架 | 第20-21页 | | 第2章 寒地中小学震后存活空间要素解析 | 第21-32页 | | 2.1 寒冷地区中小学建筑 | 第21-24页 | | 2.1.1 寒地气候特征 | 第21-22页 | | 2.1.2 寒地中小学校概念界定 | 第22页 | | 2.1.3 寒地中小学建筑特点 | 第22-24页 | | 2.2 震后废墟特质 | 第24-26页 | | 2.2.1 震后废墟的定义 | 第24-25页 | | 2.2.2 震后废墟的分类 | 第25-26页 | | 2.3 建筑倒塌及震后救援生存空间 | 第26-30页 | | 2.3.1 地震倒塌破坏 | 第27-28页 | | 2.3.2 震后废墟中存活空间 | 第28页 | | 2.3.3 震后救援理论与原则 | 第28-30页 | | 2.4 本章小结 | 第30-32页 | | 第3章 基于调研的存活空间分布研究 | 第32-63页 | | 3.1 寒地教学楼典型模型的调研 | 第32-47页 | | 3.1.1 教学楼调研的方法与内容 | 第32-33页 | | 3.1.2 寒地教学楼的抽样调研 | 第33-44页 | | 3.1.3 寒地教学楼典型模型 | 第44-47页 | | 3.2 教学楼实际震害倒塌调研 | 第47-54页 | | 3.2.1 集集地震校园建筑震害分析 | 第47-49页 | | 3.2.2 汶川地震校园建筑震害分析 | 第49-51页 | | 3.2.3 玉树地震校园建筑震害分析 | 第51-54页 | | 3.3 教学楼震后存活空间分布 | 第54-61页 | | 3.3.1 框架结构震后的倒塌 | 第54-57页 | | 3.3.2 典型空间震后的倒塌 | 第57-59页 | | 3.3.3 基于调研的生存空间分布 | 第59-61页 | | 3.4 本章小结 | 第61-63页 | | 第4章 基于仿真模拟的存活空间分布研究 | 第63-96页 | | 4.1 结构倒塌的仿真模拟 | 第64-73页 | | 4.1.1 模拟软件的选取 | 第64-66页 | | 4.1.2 模拟流程与判定标准确定 | 第66-73页 | | 4.2 震后典型模型的倒塌分析 | 第73-88页 | | 4.2.1 实验1的倒塌分析 | 第73-80页 | | 4.2.2 实验2的倒塌分析 | 第80-87页 | | 4.2.3 基于模拟的存活空间分布 | 第87-88页 | | 4.3 震后生存空间的分布规律确立 | 第88-95页 | | 4.3.1 调研与模拟的存活空间比较 | 第88-89页 | | 4.3.2 存活空间的分布规律 | 第89-92页 | | 4.3.3 分布规律的现实指导意义 | 第92-95页 | | 4.4 本章小结 | 第95-96页 | | 结论 | 第96-98页 | | 参考文献 | 第98-102页 | | 附录 1 | 第102-104页 | | 附录 2 | 第104-108页 | | 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第108-110页 | | 致谢 | 第110页 |
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