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两版初中生物教科书中STSE课程内容的比较研究

论文目录

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章引言	第9-14页
一、研究背景	第9-11页
（一）国外研究背景	第9-10页
（二）国内研究背景	第10页
（三）生物教科书比较研究现状	第10-11页
二、研究意义	第11-12页
（一）理论意义	第12页
（二）现实意义	第12页
三、研究内容	第12页
四、研究对象与方法	第12-14页
（一）研究对象	第12-13页
（二）研究方法	第13-14页
第二章理论基础	第14-19页
一、 STSE 教育理论	第14-16页
（一） STSE 的含义	第14页
（二） STSE 教育的特点	第14-15页
（三） STSE 教育的内容	第15-16页
二、生物教科书比较的依据	第16-19页
（一）生物学课程标准的要求	第16-17页
（二）教科书分析理论	第17-19页
第三章两版初中生物教科书中 STSE 课程内容的比较	第19-20页
一、研究方案	第19页
（一）研究目标	第19页
（二）研究对象	第19页
（三）研究时间	第19页
二、研究具体过程	第19-20页
第四章研究结果与分析	第20-39页
一、两版《生物学》教科书编写体例比较结果与分析	第20-24页
（一）编写体例的比较	第20-21页
（二）章节设计的比较	第21-23页
（三）栏目设计比较	第23-24页
二、两版《生物学》教科书 STSE 课程内容的比较结果与分析	第24-39页
（一）显性内容的比较	第24-33页
（二）隐性内容比较	第33-39页
第五章结论与建议	第39-42页
一、结论	第39-40页
二、建议	第40-41页
（一）对教师的建议	第40-41页
（二）对教科书编写者的建议	第41页
三、本研究的不足	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44-45页
个人简介	第45-46页
在学期间的研究成果和发表的学术论文	第46页

论文编号BS2173951，这篇论文共46页会员购买按0.35元/页下载，共需支付16.1元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付23元。

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