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思想政治教育价值引领研究
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第10-20页
    第一节 选题背景与研究意义第10-12页
        一、选题背景第10-11页
        二、研究意义第11-12页
    第二节 国内外研究现状第12-18页
        一、国内研究现状第12-15页
        二、国外研究现状第15-17页
        三、简要评述第17-18页
    第三节 研究方法与创新之处第18-20页
        一、研究方法第18页
        二、创新之处第18-20页
第一章 思想政治教育价值引领的理论基础第20-25页
    第一节 相关概念界定第20-22页
        一、价值、价值观、价值引领第20-21页
        二、思想政治教育价值引领功能第21-22页
    第二节 思想政治教育价值引领的理论依据第22-25页
        一、马克思精神生产理论第22-23页
        二、思想政治教育功能理论第23-24页
        三、社会主义核心价值观理论第24-25页
第二章 思想政治教育价值引领的过程和原则第25-32页
    第一节 思想政治教育价值引领的过程第25-29页
        一、目标设定第25-26页
        二、方案制定第26-27页
        三、行为实践第27-28页
        四、评估反馈第28-29页
    第二节 思想政治教育价值引领的原则第29-32页
        一、以人为本原则第29页
        二、法治原则第29-30页
        三、公平公正原则第30-31页
        四、渗透性原则第31-32页
第三章 思想政治教育价值引领的条件分析第32-40页
    第一节 思想政治教育价值引领的优势条件第32-35页
        一、历史优势明显第32-33页
        二、内容体系科学第33页
        三、群众基础坚实第33-34页
        四、发展势头良好第34-35页
    第二节 思想政治教育价值引领的现存问题第35-40页
        一、机制不够健全第35-36页
        二、各类社会思潮涌动第36-37页
        三、外部环境有待优化第37-38页
        四、形式比较单一第38页
        五、技术支撑不够第38-40页
第四章 思想政治教育价值引领的优化策略第40-52页
    第一节 完善机制第40-41页
        一、完善风险预警机制第40页
        二、完善评估反馈机制第40-41页
    第二节 注重批判引领各类社会思潮第41-43页
        一、批判普世价值观念第41-42页
        二、批判历史虚无主义第42页
        三、批判西方宪政民主第42-43页
    第三节 优化外部环境第43-45页
        一、优化现实环境第43-44页
        二、优化虚拟环境第44-45页
    第四节 深化活动引领第45-47页
        一、举办各种民俗活动第45-46页
        二、组织各种主题学习实践活动第46-47页
        三、加强对外文化交流第47页
    第五节 搭建技术平台第47-52页
        一、大数据作参考第47-49页
        二、自媒体作工具第49-52页
结束语第52-53页
参考文献第53-57页
致谢第57-58页
在读期间科研成果第58页

 
 
论文编号BS3124351,这篇论文共58
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