摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第12-19页 |
1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 理论基础与文献综述 | 第13-17页 |
1.2.1 理论基础 | 第13-15页 |
1.2.2 文献综述 | 第15-17页 |
1.3 研究内容与方法 | 第17-19页 |
1.3.1 研究内容 | 第17页 |
1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
第2章 好未来教育培训公司营销现状分析 | 第19-40页 |
2.1 好未来教育培训公司概况 | 第19-20页 |
2.1.1 公司简介 | 第19页 |
2.1.2 产品简介 | 第19-20页 |
2.2 好未来教育培训公司营销策略存在的问题 | 第20-28页 |
2.2.1 好未来教育培训公司产品营销策略问题 | 第20-22页 |
2.2.2 好未来教育培训公司渠道营销策略问题 | 第22-24页 |
2.2.3 好未来教育培训公司营销员工管理策略问题 | 第24-27页 |
2.2.4 好未来教育培训公司市场营销定位策略问题 | 第27-28页 |
2.3 好未来教育培训公司营销策略存在问题的原因 | 第28-34页 |
2.3.1 营销产品种类少且技术支持不足 | 第28-29页 |
2.3.2 营销渠道单一未能充分发挥自身优势 | 第29-30页 |
2.3.3 营销人才管理体系不健全 | 第30-33页 |
2.3.4 市场调研与企业管理制度不健全 | 第33-34页 |
2.4 好未来教育培训公司营销优化方案的背景分析 | 第34-40页 |
2.4.1 教育培训行业宏观环境分析 | 第34-37页 |
2.4.2 好未来教育培训公司的SWOT分析 | 第37-40页 |
第3章 好未来教育培训公司营销策略优化方案 | 第40-51页 |
3.1 好未来教育培训公司品牌营销优化的目标与原则 | 第40-41页 |
3.1.1 优化方案目标 | 第40-41页 |
3.1.2 优化方案原则 | 第41页 |
3.2 从营销战略层面进行科学的市场细分与定位 | 第41-44页 |
3.2.1 科学开展教育培训产品的市场细分 | 第42-43页 |
3.2.2 科学选择教育培训产品的目标市场 | 第43-44页 |
3.2.3 科学确定教育培训产品的市场定位 | 第44页 |
3.3 优化教育培训产品的体系 | 第44-46页 |
3.3.1 加强产品品类与品牌建设 | 第44-45页 |
3.3.2 紧跟政策法律要求设计具有时代特色教育产品 | 第45页 |
3.3.3 加强培训产品本土化建设 | 第45-46页 |
3.4 优化市场营销渠道体系 | 第46-48页 |
3.4.1 融入互联网+进行线上渠道体系建设 | 第46-47页 |
3.4.2 加大线下渠道建设 | 第47页 |
3.4.3 强化渠道建设的规范化 | 第47-48页 |
3.5 优化设计教育培训产品的价格与促销策略 | 第48-49页 |
3.5.1 根据区域经济发展情况来进行产品的价格设计 | 第48页 |
3.5.2 适时开展教育培训产品的促销营销 | 第48-49页 |
3.6 优化营销人员的管理体系激发营销积极性 | 第49-51页 |
3.6.1 完善员工绩效考核体系激发员工工作积极性 | 第49-50页 |
3.6.2 制定以员工需求为基础的激励体系 | 第50页 |
3.6.3 建立多种形式的激励方式 | 第50-51页 |
第4章 好未来教育培训公司营销策略优化方案保障与预期效果评价 | 第51-54页 |
4.1 好未来教育培训公司营销策略优化方案保障措施 | 第51-53页 |
4.1.1 文化保障 | 第51页 |
4.1.2 组织保障 | 第51-52页 |
4.1.3 资金保障 | 第52页 |
4.1.4 人力资源保障 | 第52-53页 |
4.2 好未来教育培训公司营销策略优化方案的预期效果 | 第53-54页 |
结论 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-59页 |
致谢 | 第59页 |