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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“文明史”和中学历史教科书--上海二期课改高一历史“文明史”教科书研究
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“文明史”和中学历史教科书--上海二期课改高一历史“文明史”教科书研究
 
     论文目录
 
摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
一、序言第10-12页
 1、问题的提出第10-11页
 2、研究现状第11-12页
二、"文明史"研究——文明史教科书的基础第12-29页
 1、国外的文明史研究第12-18页
  (1)、对"文明"的理解第12-15页
  (2)、文明史与文化史第15-16页
  (3)、国外对"文明史"的研究第16-18页
 2、国内的文明史研究第18-24页
  (1)、对"文明"的理解第18-20页
  (2)、文明史与文化史第20-22页
  (3)、国内对"文明史"的研究第22-24页
 3、对"文明史"教科书的研究和实践第24-29页
  (1)、高校文明史教材研究与比较第24-27页
  (2)、中学文明史教材的研究与实践第27-29页
三、上海二期课改中的高中文明史教材——理念与实践的矛盾第29-36页
 1、上海"课标"与高一文明史教材的矛盾第29-31页
  (1)、课标与高一文明史教材内容的矛盾第30-31页
  (2)、两者内容差异的原因探究第31页
 2、高一文明史教材编纂理念与其编写实践的矛盾第31-36页
  (1)、时间线索的不一致第32页
  (2)、空间线索的不一致第32-33页
  (3)、突出人的主题与历史人物的缺失第33页
  (4)、"以史为线"与历史感的弱化第33-34页
  (5)、"中外兼顾"与中国史内容的减少第34-35页
  (6)、编纂理念的多中心格局与教材主旨的不突出第35-36页
四、结论——上海高中文明史教材的启示第36-40页
 1、历史教材编写注意处理好时间、空间和人物三个基本要素第36-37页
 2、历史教材编写要符合中国国情,有利于学生的民族精神教育第37页
 3、历史教材编写注意遵循时代性和科学性原则第37页
 4、历史教材编写要符合历史教育教学改革的趋势,促进教师综合素质的提高第37-40页
注释第40-42页
附录第42-49页
参考文献第49-53页
后记第53页

 
 
论文编号BS795601,这篇论文共53
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