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研究型英语教师角色探索研究

论文目录

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章概论	第7-9页
第二章研究型英语教师角色探索研究的理论依据	第9-18页
·"研究型教师"角色的基本理论	第9-12页
·教师的传统角色以及局限性	第9-10页
·新型的教师角色——"研究型教师"	第10-11页
·成为研究型英语教师的必要性	第11-12页
·"反思性教学"理论的基本思想	第12-14页
·"反思性教学"理论	第12-13页
·"反思性外语教学"理论	第13-14页
·"反思性外语教学"理论在英语教学中的意义	第14页
·"行动研究"理论	第14-16页
·"行动研究"理论	第14-15页
·"行动研究"的四个要素	第15-16页
·"行动研究"的过程	第16页
·"研究型教师"、"反思性教学"、"行动研究"之间的内在关联	第16-18页
第三章研究方法	第18-38页
·研究的目的和问题	第18页
·研究的对象	第18-19页
·研究工具	第19页
·研究过程	第19-38页
·"研究型英语教师角色探索研究"的可行性调查	第19-22页
·本研究的合理性调查	第22-23页
·研究型英语教师的成长案例	第23-36页
·研究型英语教师的成长案例分析	第36-38页
第四章结果与讨论	第38-41页
·英语教师个体可成长为研究型教师	第38-39页
·英语教师群体可成长为研究型教师	第39-41页
第五章结论	第41-43页
·主要研究发现	第41页
·对英语教学的启示	第41-42页
·本研究的局限性和对未来的建议	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-50页
附录1:有关英语教师专业发展情况的问卷调查	第45-47页
附录2	第47-50页
详细摘要	第50-51页

论文编号BS1505360，这篇论文共51页会员购买按0.35元/页下载，共需支付17.85元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付25.5元。

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