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从读经教育到信仰教育
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
ABSTRACT第7页
导论第9-18页
    第一节 选题缘由第9页
    第二节 关于读经争论的文献综述第9-18页
第一章 有关读经教育的四次争论第18-46页
    第一节 民国时期第一次读经争论第19-23页
    第二节 民国时期第二次读经论争第23-29页
    第三节 民国时期第三次读经争论第29-40页
    第四节 当代读经争论第40-46页
第二章 信仰教育的替代方案第46-64页
    第一节 从章学诚到章太炎的"六经皆史"第46-49页
    第二节 胡适从"以史料为本"到"以历史代信仰"第49-54页
    第三节 以科学教育代信仰教育是否可能第54-57页
    第四节 以美育代宗教的本质是:以哲学代信仰教育第57-64页
第三章 经学教育对信仰教育的启示第64-72页
    第一节 哲学与宗教:康德的视角第64-65页
    第二节 经学信仰与宗教信仰的区别第65-67页
    第三节 以哲学代宗教:经学教育实现信仰的独特性第67-72页
参考文献第72-77页
致谢第77页

 
 
论文编号BS2502310,这篇论文共77
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