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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于多元智能理论的初中英语作业设计与实践研究
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基于多元智能理论的初中英语作业设计与实践研究
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 引言第9-14页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的第10-11页
    1.3 研究意义第11页
    1.4 研究方法第11-13页
        1.4.1 文献研究法第11页
        1.4.2 访谈法第11-12页
        1.4.3 问卷调查法第12页
        1.4.4 案例研究法第12-13页
    1.5 研究框架第13-14页
第2章 文献综述第14-22页
    2.1 作业相关研究第14-16页
        2.1.1 国外文献综述第14-15页
        2.1.2 国内文献综述第15-16页
    2.2 多元智能理论的相关研究第16-20页
        2.2.1 多元智能理论的概念和内涵第16-18页
        2.2.2 多元智能理论在国外的应用研究第18-19页
        2.2.3 多元智能理论在国内的应用研究第19-20页
    2.3 基于多元智能理论的英语作业设计的相关研究第20-22页
第3章 基于多元智能理论的初中英语作业的实践研究第22-37页
    3.1 研究设计第22-24页
        3.1.1 研究问题第22页
        3.1.2 研究对象第22页
        3.1.3 研究工具第22-23页
        3.1.4 研究计划第23-24页
    3.2 初中生英语作业现状的调查与分析第24-34页
        3.2.1 问卷调查的信效度检验第24-27页
        3.2.2 问卷调查的结果与分析第27-32页
        3.2.3 学生访谈的调查分析第32-34页
    3.3 关于目前初中英语作业的问题与思考第34-37页
第4章 多元智能理论在初中英语作业中的应用与案例第37-62页
    4.1 学生多元智能测试的调查与分析第37-38页
    4.2 基于多元智能理论的初中英语作业设计的原则第38-40页
        4.2.1 趣味性原则第39页
        4.2.2 生活性原则第39页
        4.2.3 开放性原则第39-40页
        4.2.4 多元化原则第40页
        4.2.5 个性化原则第40页
    4.3 多元智能理论指导下初中英语作业的实施案例第40-59页
        4.3.1 作业中言语-语言智能的运用第41-45页
        4.3.2 作业中音乐智能的运用第45-47页
        4.3.3 作业中身体-动觉智能的运用第47-49页
        4.3.4 作业中逻辑-数理智能的运用第49-51页
        4.3.5 作业中视觉-空间智能的运用第51-54页
        4.3.6 作业中人际交往智能的运用第54-57页
        4.3.7 作业中自我认知智能的运用第57-59页
        4.3.8 作业中自然观察智能的运用第59页
    4.4 多元智能理论指导下初中英语作业实施的效果第59-62页
第5章 结论第62-65页
    5.1 研究发现第62-63页
    5.2 研究的局限性第63-64页
    5.3 对未来研究的建议第64-65页
参考文献第65-67页
附录A 初中英语作业调查问卷第67-70页
附录B 学生英语作业访谈提纲第70-71页
附录C 多元智能测试问卷第71-74页
附录D 多元智能发展的调查问卷第74-76页
致谢第76页

 
 
论文编号BS4215860,这篇论文共76
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