| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 0.1 相关概念及范畴 | 第10-13页 |
| 0.1.1 高校档案宣传概述 | 第10-11页 |
| 0.1.2 新媒体概述 | 第11-13页 |
| 0.1.3 宣传主体及新媒体的选取 | 第13页 |
| 0.2 研究现状 | 第13-17页 |
| 0.2.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 0.2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 0.3 选题目的与意义 | 第17-18页 |
| 0.3.1 理论意义 | 第17页 |
| 0.3.2 现实意义 | 第17-18页 |
| 0.4 研究特色与创新之处 | 第18-19页 |
| 1 我国42所世界一流大学建设高校的档案宣传工作调查 | 第19-30页 |
| 1.1 调研对象与评价指标 | 第19-22页 |
| 1.1.1 调研对象 | 第19-20页 |
| 1.1.2 评价指标 | 第20-22页 |
| 1.2 调研内容 | 第22-30页 |
| 1.2.1 调研原则及调研方法 | 第22页 |
| 1.2.2 调研过程 | 第22-28页 |
| 1.2.3 调研结果 | 第28-30页 |
| 2 我国42所世界一流大学建设高校档案宣传工作的调研成效与问题 | 第30-40页 |
| 2.1 调研成效 | 第30-35页 |
| 2.1.1 高校档案的宣传范围突破了时间和空间 | 第30页 |
| 2.1.2 高校档案的宣传媒介更多样化 | 第30-31页 |
| 2.1.3 高校档案宣传工作中信息的表现形式多样化 | 第31页 |
| 2.1.4 与用户之间的互动得到提升 | 第31-35页 |
| 2.1.5 高校档案宣传工作的效率和质量得到提升 | 第35页 |
| 2.1.6 高校对用户需求的关注逐渐起步 | 第35页 |
| 2.2 调研存在的突出问题 | 第35-40页 |
| 2.2.1 高校档案宣传工作中利用新媒体的意识观念薄弱 | 第36页 |
| 2.2.2 新媒体的功能应用比较简单 | 第36-37页 |
| 2.2.3 高校档案宣传中的信息质量较低 | 第37页 |
| 2.2.4 高校档案在新媒体环境下的宣传效果评价反馈少 | 第37-38页 |
| 2.2.5 高校对新媒体缺乏长期规划和管理 | 第38页 |
| 2.2.6 高校在新媒体的选择上缺少针对性 | 第38-39页 |
| 2.2.7 高校对用户的需求服务应持续优化 | 第39-40页 |
| 3 新媒体环境下高校档案宣传工作的对策 | 第40-45页 |
| 3.1 提高高校档案宣传工作利用新媒体的意识 | 第40-41页 |
| 3.1.1 深化高校档案部门对新媒体重要性的认识 | 第40页 |
| 3.1.2 加强高校档案宣传工作利用新媒体的主动性和积极性 | 第40-41页 |
| 3.1.3 强化高校档案宣传工作利用新媒体的制度建设 | 第41页 |
| 3.2 利用新媒体拓宽高校档案宣传途径 | 第41-42页 |
| 3.2.1 提升档案工作者对新媒体的运用能力 | 第41页 |
| 3.2.2 有针对性地选择新媒体平台 | 第41-42页 |
| 3.2.3 提高高校利用新媒体宣传的信息质量 | 第42页 |
| 3.3 增强高校对新媒体的长期规划与管理 | 第42-43页 |
| 3.3.1 加强新媒体平台的维护与更新 | 第42页 |
| 3.3.2 均衡发展各项高校档案宣传工作 | 第42-43页 |
| 3.4 加强高校与用户之间的互动交流 | 第43-45页 |
| 3.4.1 主动创建互动交流平台 | 第43页 |
| 3.4.2 积极留意用户留言与反馈 | 第43页 |
| 3.4.3 梳理分析并总结用户需求 | 第43-44页 |
| 3.4.4 完善互动交流专栏的功能设计 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第64-65页 |
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