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当前位置:教育论文中心首页--博士论文--在美学的转捩点上--维特根斯坦美学思想研究
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在美学的转捩点上--维特根斯坦美学思想研究
 
     论文目录
 
目录第1-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-10页
著作名缩写第10-11页
前言第11-15页
 维特根斯坦:一个有魅力的哲学家第11-12页
 维特根斯坦:充满魅力的哲学和极大的影响第12页
 维特根斯坦的美学第12-13页
 维特根斯坦美学研究的现状第13页
 研究资料的使用第13-14页
 研究的主要问题第14-15页
第一章 阶梯高处的美学第15-56页
 第一节 科学与美学,岛屿和海洋第18-22页
  维特根斯坦与科学主义第18-20页
  实证主义的误解第20-21页
  美学理论上的意义第21-22页
 第二节 美学难题:无意义性第22-31页
  澄清语言的迷惑第22-23页
  美学难题的"无意义性"第23-25页
  划界与逻辑原子主义第25-27页
  无意义的东西是最重要的第27-30页
  美学史的意义第30-31页
 第三节 美学:更高的东西第31-35页
  美学在阶梯的高处第31-32页
  美学和伦理学:阶梯的最高处第32-34页
  蕴意和意义第34-35页
 第四节 美学:保持沉默第35-40页
  保持沉默第35-36页
  被误解的"沉默"第36-37页
  "沉默"的批判含义第37-38页
  美学理论和美学史上的意义第38-40页
 第五节 美学的精华部分第40-49页
  伦理学和美学:历史的考察第40-41页
  维特根斯坦:伦理学与美学的关系第41-42页
  美学精华:伦理学与美学的交叉第42-43页
  美学精华:遗忘第43-45页
  美学精华和艺术第45页
  美学精华与人生境界第45-48页
  美学理论和美学史上的意义第48-49页
 第六节 伦理学的美学第49-56页
  伦理学的美学第49页
  伦理学和美学是一回事第49-51页
  美学中的伦理学因素第51-54页
  美学理论和美学史上的意义第54-56页
第二章 科学主义的空想:心理学美学第56-74页
 第一节 实验美学第57-62页
  实验美学第57-58页
  维特根斯坦论实验美学第58-60页
  维特根斯坦的启示和蕴意第60-61页
  意义与局限第61-62页
 第二节 精神分析美学第62-68页
  弗洛伊德美学思想要点第62页
  维特根斯坦对弗洛伊德的评论第62-65页
  弗洛伊德与维特根斯坦的研究方法比较第65-66页
  启示和蕴意第66-68页
 第三节 儿童心理学第68-74页
  维特根斯坦的关注点第68页
  奥古斯丁与儿童心理学第68-70页
  奥地利学校改革运动与卡尔·彪勒第70-71页
  儿童心理学与美学第71-72页
  蕴意和意义第72-74页
第三章 本质主义的迷途第74-91页
 第一节 家族相似与艺术的定义第76-83页
  艺术的本质:有还是没有第76-78页
  给艺术定义:行还是不行第78-79页
  否定本质论的艺术定义理论:簇理论第79-81页
  艺术定义的图像第81-82页
  维特根斯坦在艺术定义问题上的地位第82-83页
 第二节 无本质的美第83-91页
  美学史上的美本质论第83-84页
  维特根斯坦:美无本质第84-88页
  维特根斯坦:美的概念的危害第88-89页
  理论上的和美学史上的意义第89-91页
第四章 美学理论化的陷阱第91-108页
 第一节 美感论与审美反应第93-98页
  美学史上的美感论第93-94页
  维特根斯坦对美感论的批评第94-95页
  审美反应第95-96页
  维特根斯坦的蕴意及其意义第96-98页
 第二节 反理论化的艺术作品论第98-101页
  美学史上的艺术作品论的特征第98页
  维特根斯坦的反理论化的艺术作品论第98-100页
  维特根斯坦的蕴意及其在美学史上的意义第100-101页
 第三节 语言游戏与生活形式第101-105页
  语言游戏第101-102页
  卑尔根学派与怀斯第102页
  实践与生活形式第102-104页
  美学史的意义第104-105页
 第四节 文化与审美第105-108页
  作为生活形式的文化与审美第105-106页
  美学史上的意义第106-108页
结论第108-110页
参考文献第110-115页
后记第115-116页

 
 
论文编号BS1165611,这篇论文共116
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