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新疆乌鲁木齐市初中生英语听力焦虑与听力策略使用情况的相关性研究--以乌鲁木齐十二中为例
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新疆乌鲁木齐市初中生英语听力焦虑与听力策略使用情况的相关性研究--以乌鲁木齐十二中为例
论文目录
中文摘要
第1-4页
Abstract
第4-8页
1.引言
第8-11页
·研究背景
第8-9页
·研究意义
第9-10页
·论文框架
第10-11页
2.文献综述
第11-22页
·焦虑与外语焦虑
第11-13页
·焦虑的定义
第11页
·外语焦虑的定义
第11页
·外语焦虑的分类
第11-12页
·外语焦虑的测量
第12-13页
·听力理解过程、听力焦虑与听力策略
第13-14页
·听力理解过程
第13页
·听力焦虑
第13-14页
·听力策略
第14页
·理论支撑
第14-15页
·人本主义心理学
第14-15页
·克拉申的“情感过滤假说”
第15页
·听力焦虑与听力策略相关性的研究概述
第15-22页
·国外研究现状
第15-17页
·国内研究现状
第17-21页
·问题与思考
第21-22页
3.研究设计与研究方法
第22-24页
·研究问题
第22页
·研究对象
第22页
·研究工具
第22-23页
·外语听力焦虑量表
第22-23页
·外语听力策略量表
第23页
·数据收集与分析
第23-24页
4.研究结果与讨论
第24-37页
·描述性统计
第24-28页
·学习者的英语背景调查问卷结果统计
第24-25页
·外语听力焦虑量表调查结果统计
第25-27页
·英语听力理解策略量表调查结果统计
第27-28页
·相关性分析
第28-37页
·听力焦虑程度和听力理解策略使用整体情况的相关性
第29-31页
·高、低焦虑与听力理解策略使用相关性方面的差异
第31-35页
·不同年龄的被试者在听力焦虑与听力策略使用相关性方面的差异
第35-37页
结论
第37-40页
·本研究的主要结果
第37-38页
·本研究对初中英语听力教学的启示
第38-39页
·本研究的局限性
第39-40页
附录
第40-47页
参考文献
第47-51页
后记
第51页
论文编号
BS2102761
,这篇论文共
51
页
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