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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--《男孩失踪,警察困惑》同课异构的案例分析
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《男孩失踪,警察困惑》同课异构的案例分析
 
     论文目录
 
Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-11页
Chapter One Introduction第11-17页
    1.1 General description of the study第11-13页
    1.2 Motivations of the study第13-14页
    1.3 Significance of the study第14-15页
    1.4 Structure of the thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-27页
    2.1 Discussions of the key term in this study第17-19页
        2.1.1 Definitions of the heterogeneous class in this study第17-18页
        2.1.2 Classifications of the heterogeneous class in this study第18页
        2.1.3 Characteristics of the heterogeneous class in this study第18-19页
    2.2 Theoretical bases in this study第19-24页
        2.2.1 Scaffolding theory第19-20页
        2.2.2 Krashen's input hypothesis第20-21页
        2.2.3 Swain's output theory第21-23页
        2.2.4 Schema theory第23-24页
    2.3 Previous studies on heterogeneous classes abroad and in China第24-27页
        2.3.1 Previous studies on heterogeneous classes abroad第24-25页
        2.3.2 Previous studies on heterogeneous classes in China第25-27页
Chapter Three Description of Heterogeneous Class第27-37页
    3.1 Description of teaching material第27页
    3.2 Descriptions of three heterogeneous classes第27-37页
        3.2.1 Description of Case 1第28-30页
        3.2.2 Description of Case 2第30-33页
        3.2.3 Description of Case 3第33-37页
Chapter Four Analysis of Three Heterogeneous Classes第37-47页
    4.1 Analysis of teachers and students第37-38页
    4.2 Analysis of teaching material第38页
    4.3 Analysis of teaching objectives第38-39页
    4.4 Analysis of teaching methods and designs第39-47页
        4.4.1 Analysis of Case 1第40-42页
        4.4.2 Analysis of Case 2第42-44页
        4.4.3 Analysis on Case 3第44-47页
Chapter Five Conclusion第47-50页
    5.1 Major Findings第47-48页
    5.2 Pedagogical implications第48-49页
    5.3 Limitations and suggestions for future第49-50页
References第50-53页
Appendix第53-55页

 
 
论文编号BS2600461,这篇论文共55
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