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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于中小学设计规范下教学楼与运动场地间距适宜值探讨
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基于中小学设计规范下教学楼与运动场地间距适宜值探讨
 
     论文目录
 
摘要第3-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第10-22页
    1.1 研究背景第10-12页
        1.1.1 我国中小学教育的发展第10-11页
        1.1.2 中小学校设计规范的发展第11页
        1.1.3 中小学设计规范中建筑间距的要求在实际中的应用第11-12页
    1.2 研究对象概念及范围界定第12-13页
        1.2.1 中小学校第12页
        1.2.2 中小学校设计规范第12-13页
        1.2.3 建筑间距第13页
    1.3 研究目的与意义第13-14页
        1.3.1 研究目的第13-14页
        1.3.2 研究的意义第14页
    1.4 国内相关理论研究现状第14-15页
    1.5 国外相关理论研究现状第15-16页
    1.6 研究的内容和框架第16-17页
        1.6.1 分析中小学校建筑间距不满足规范要求时的噪音环境第16页
        1.6.2 研究建筑间距不足时校园空间环境的应对策略第16-17页
        1.6.3 研究教学楼与运动场地间距的适宜值范围确定的方法第17页
    1.7 研究方法和框架第17-20页
        1.7.1 研究方法第17-18页
        1.7.2 研究框架第18-20页
    1.8 本章小结第20-22页
第二章 中小学校设计规范中建筑间距的发展及其影响因素第22-28页
    2.1 中小学校规范建筑间距发展的概况第22-24页
        2.1.1 国外对于中小学校建筑间距规定的发展概况第22-23页
        2.1.2 国内中小学校建筑间距规定的发展概况第23-24页
    2.2 中小学新旧设计规范关于建筑间距规定的比较研究第24-25页
        2.2.1 旧规范对于建筑间距的规定要求第24页
        2.2.2 新规范对于建筑间距的规定要求第24-25页
    2.3 影响中小学校建筑间距的因素第25-27页
        2.3.1 防噪因素第25页
        2.3.2 日照因素第25-26页
        2.3.3 疏散要求第26-27页
    2.4 本章小结第27-28页
第三章 中小学校教学楼与操场间距现状调研第28-70页
    3.1 概况第28-33页
    3.2 调研目的第33页
    3.3 调研方法第33-35页
        3.3.1 收集整理基础资料法第33-34页
        3.3.2 访谈法第34页
        3.3.3 问卷调查法第34-35页
    3.4 实地调研资料整理第35-68页
        3.4.1 调研学校概况及其校园规划布局第35-41页
        3.4.2 调研学校体育课、音乐课等产生噪音较大课程的教学概况第41-42页
        3.4.3 调研学校的噪音影响情况概况第42-60页
        3.4.4 调研对象学校防噪措施现状概况第60-68页
    3.5 本章小结第68-70页
第四章 中小学校建筑间距不满足规范要求时的应对策略第70-88页
    4.1 操场与教学楼空间组织层面防噪应对策略第70-76页
        4.1.1 教学楼与运动场地间距不足 25m时其空间组合方式分析第70-72页
        4.1.2 教学楼与操场不同空间组织方式防噪效果分析第72-76页
    4.2 改变建筑外窗提高防噪效果策略第76-82页
        4.2.1 理论层面不同种类外窗的防噪效果的简介第76-78页
        4.2.2 实际调研中采用不同种类外窗其隔声效果的对比第78-82页
    4.3 学校教学安排层面应对策略第82-86页
        4.3.1 安排产生较大噪音课程尽量分散第83-85页
        4.3.2 低年级和高年级搭配安排体育课并划分活动区域第85-86页
    4.4 本章小结第86-88页
第五章 两种空间组织模式下教学楼与运动场地适宜值的探讨研究第88-104页
    5.1 山墙对应操场时教学楼与运动场地间距适宜值探讨第88-91页
        5.1.1 测量对象的选择与测量方法第88页
        5.1.2 TYL中小学中学教学楼山墙与运动场地间距的适宜值探讨第88-91页
    5.2 教室外窗面对操场的情况下教学楼与运动场地适宜值的探讨第91-97页
        5.2.1 调研对象的选择与测量方法第91-92页
        5.2.2 教室外窗与运动场地间距的适宜值探讨第92-97页
    5.3 教学楼与运动场地间距在其他特殊空间环境组织下的适宜值探讨简介第97-102页
        5.3.1 操场置于教学楼顶层的运动场地间距与教室外窗适宜值初探第97-98页
        5.3.2 教学楼底层架空时外窗与运动场地的适宜值的初探第98-102页
    5.4 本章小结第102-104页
第六章 结论第104-108页
    6.1 本文结论第104-106页
    6.2 研究展望第106-108页
参考文献第108-110页
致谢第110-112页
作者在读研期间的研究成果第112-114页
附录第114-123页
    一 图目录第114-115页
    二 表目录第115-117页
    三 问卷调查第117-120页
    四 调研学校课表第120-123页

 
 
论文编号BS3017361,这篇论文共123
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