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美术继续教育教师的专业发展途径研究

论文目录

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
目录	第6-8页
第1章引言	第8-14页
1.1 问题缘起及研究价值	第8-9页
1.2 相关研究综述	第9-12页
1.2.1 基本研究情况	第9-10页
1.2.2 主要观点述评	第10-12页
1.3 本研究的目的、内容及方法	第12-14页
1.3.1 研究对象与研究目的	第12页
1.3.2 研究的主要内容与创新点	第12-14页
第2章继续教育概念及类型的划分	第14-20页
2.1 概念界定	第14-17页
2.1.1 继续教育的定义	第14页
2.1.2 教学方法的定义	第14-15页
2.1.3 教育与教学的关系	第15页
2.1.4 教师的专业知识、能力	第15-16页
2.1.5 继续教育的普教化的表现及成因	第16-17页
2.2 继续教育学院及生源类型的划分	第17-18页
2.3 教师与学院共同发展	第18-20页
第3章继续教育学院专业教学现状调查分析	第20-28页
3.1 美教从业者对教育的体会	第20-21页
3.2 教师、学生访谈	第21-24页
3.2.1 教师访谈	第21-22页
3.2.2 对教师访谈的分析	第22-23页
3.2.3 学生访谈	第23-24页
3.2.4 对学生访谈的分析	第24页
3.3 学生问卷调查及分析	第24-25页
3.4 教学意识不等于教育意识	第25-28页
第4章继续教育学院教育生态图景规划	第28-32页
4.1 树立整体发展的意识	第28-29页
4.2 分阶段发展以体现自我价值	第29-30页
4.3 注重以人文关怀为发展创造氛围	第30-32页
4.3.1 教师之间的联系	第30-31页
4.3.2 教师与学院之间的联系	第31-32页
结语	第32-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-44页
致谢	第44-46页
攻读硕士学位期间的研究成果	第46页

论文编号BS3635211，这篇论文共46页会员购买按0.35元/页下载，共需支付16.1元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付23元。

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