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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--内蒙古自治区小学少先队活动课程实施的现状及对策研究
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内蒙古自治区小学少先队活动课程实施的现状及对策研究
 
     论文目录
 
中文摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
一、绪论第9-18页
    (一)研究缘起第9页
    (二)研究意义第9-10页
        1.少先队活动课程的研究对于学校教育具有重要意义第9-10页
        2.少先队活动课程研究是提高少先队活动课程质量的实践要求第10页
        3.少先队活动课程研究是丰富少先队活动课程理论的要求第10页
    (三)国内外研究现状第10-16页
        1.国外研究综述第10-13页
        2.国内研究综述第13-16页
    (四)研究方法及思路第16-18页
        1.研究方法第16页
        2.研究思路第16-18页
二、概念界定及理论基础第18-24页
    (一)概念界定第18-20页
        1.课程第18页
        2.活动课程第18-19页
        3.少先队活动第19页
        4.少先队活动课程第19-20页
    (二)少先队活动课程实施的理论基础第20-24页
        1.学习者中心课程理论第20-22页
        2.社会中心课程理论第22-24页
三、内蒙古自治区小学少先队活动课程实施现状及问题第24-43页
    (一)内蒙古自治区小学少先队活动课程实施现状分析第24-38页
        1.小学少先队活动课程设计现状第24-28页
        2.小学少先队活动课程实施现状第28-34页
        3.小学少先队活动课程评价现状第34-38页
    (二)内蒙古自治区小学少先队活动课程实施的问题及原因分析第38-43页
        1.小学少先队活动课程实施理念存在偏差第38-39页
        2.少先队活动课程实施制度不完善第39-41页
        3.少先队活动课程实施的资源开发利用不足第41-43页
四、内蒙古自治区小学少先队活动课程实施的对策第43-48页
    (一)发挥少先队员的主动性,确立其少先队活动的主体地位第43页
    (二)优化辅导员成长路径,促进辅导员专业化第43-45页
        1.探索校内辅导员专业化路径第43-44页
        2.建立校外辅导员聘用机制第44-45页
    (三)完善课程制度,推动课程实施常态化第45-46页
        1.建立课程设计制度第45-46页
        2.建立课程实施和管理制度第46页
        3.建立课程评价制度第46页
    (四)充分利用校内外资源,保障课程有效实施第46-48页
        1.保障校内资源第46-47页
        2.充分利用校外资源第47-48页
结语第48-49页
参考文献第49-52页
附录第52-56页
致谢第56页

 
 
论文编号BS3823661,这篇论文共56
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