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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--运用信息技术支持科学研究能力的比较研究
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运用信息技术支持科学研究能力的比较研究
 
     论文目录
 
摘要第9-10页
Abstract第10-11页
1 引言第12-17页
    1.1 苏丹高等教育部第12-14页
    1.2 中国奖学金第14页
    1.3 研究重点第14-15页
    1.4 研究目的和问题第15页
    1.5 研究意义第15页
    1.6 研究假设第15-16页
    1.7 研究期限第16页
    1.8 小结第16-17页
2 研究框架第17-30页
    2.1 序言第17页
    2.2 应用于高等教育机构的ICT研究工具第17-18页
    2.3 适用于社会科学研究的ICT工具第18-20页
        2.3.1 定性研究ICT工具第18-19页
        2.3.2 定量研究ICT工具第19-20页
    2.4 化学家和数学家常用的ICT工具第20-26页
        2.4.1 反抄袭软件第20-22页
        2.4.2 Webof Science第22-26页
    2.5 同行评议法、描述性分析法和内容分析法第26-28页
    2.6 小结第28-30页
3 研究设计第30-35页
    3.1 序言第30页
    3.2 收集材料和数据第30-32页
    3.3 程序方法论第32页
    3.4 统计描述性工具第32-33页
    3.5 调查问卷第33-34页
        3.5.1 有效性和可靠性第33-34页
        3.5.2 问卷调查对象的标准第34页
        3.5.3 论文评估标准第34页
        3.5.4 专家筛选标准第34页
        3.5.5 比较标准第34页
    3.6 小结第34-35页
4 发现与讨论第35-47页
    4.1 序言第35页
    4.2 问卷调查受访者的基本信息第35页
    4.3 评审员和受访者对使用ICT工具撰写学术研究论文的意见和态度第35-39页
    4.4 评审员和受访者对使用ICT工具控制论文质量和研究成果的意见和态度第39-41页
    4.5 评审员和受访者对使用ICT工具追踪科学研究最新热点问题的的意见和态度第41-46页
    4.6 小结第46-47页
5 结论与建议第47-50页
参考文献第50-55页
附录第55-71页
    附录(1)化学专家求职信的研究评估过程第55-56页
    附录(2)研究评估过程的化学专家封面信第56-57页
    附录(3)调查问卷-参与中国苏丹化学和数学学者的求职信第57-58页
    附录(4)同行评审员者对信息通信技术工具的评价方向,用于提高基于研究划界的学术研究的质量第58-60页
    附录(5)中国化学和数学博士研究生或博士后的问卷调查第60-64页
    附录(6)频率表第64-71页
致谢第71页

 
 
论文编号BS4101161,这篇论文共71
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