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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于SOLO分类理论的地理高考试题分析及教学策略研究
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基于SOLO分类理论的地理高考试题分析及教学策略研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
abstract第4-5页
1 引论第8-19页
    1.1 研究背景第8-9页
        1.1.1 信息时代对人才的“新要求”第8页
        1.1.2 我国基础教育改革的价值取向第8页
        1.1.3 高考仍对日常地理课堂教学形成重要影响第8-9页
        1.1.4 新课标中对学生评价的要求进阶深化第9页
    1.2 研究目的及意义第9-10页
        1.2.1 研究目的第9页
        1.2.2 理论意义第9-10页
        1.2.3 实践意义第10页
    1.3 国内外研究现状第10-16页
        1.3.1 国外研究现状第10页
        1.3.2 国内研究现状第10-16页
    1.4 研究思路和方法第16-19页
        1.4.1 研究思路第16-18页
        1.4.2 研究方法第18-19页
2 理论概述第19-23页
    2.1 核心概念界定第19-20页
        2.1.1 “素养”的概念界定第19页
        2.1.2 “地理素养”的概念界定第19页
        2.1.3 “地理核心素养”的概念界定第19-20页
    2.2 理论基础第20-23页
        2.2.1 多元智力理论第20页
        2.2.2 认知—发现学习理论第20页
        2.2.3 SOLO分类理论第20-23页
3 SOLO分类理论在中学地理教学中的应用现状调查第23-28页
    3.1 调查目的第23页
    3.2 问卷设计第23页
    3.3 数据结果分析第23-28页
        3.3.1 问卷填写教师的基础情况第23-24页
        3.3.2 教师分析试卷的行为习惯第24页
        3.3.3 对SOLO分类理论的了解程度第24-25页
        3.3.4 基于试卷分析结果的教师教学现状第25-26页
        3.3.5 基于SOLO分类理论的问题分层设计现状第26-27页
        3.3.6 总结分析第27-28页
4 基于SOLO分类理论的核心素养下地理高考试题分析第28-66页
    4.1 SOLO分类理论下的地理试题评价标准第28-34页
        4.1.1 单点结构水平层次第28-30页
        4.1.2 多点结构水平层次第30-31页
        4.1.3 关联结构水平层次第31-33页
        4.1.4 抽象拓展结构水平层次第33-34页
    4.2 试题SOLO层次结构评定结果及层次分布第34-37页
    4.3 基于SOLO分类理论的试题核心素养考查情况分析第37-62页
        4.3.1 人地协调观第38-41页
        4.3.2 区域认知第41-48页
        4.3.3 综合思维第48-58页
        4.3.4 地理实践力第58-62页
    4.4 SOLO分类理论下的高考试题答案教学思想的“二度开发”第62-66页
        4.4.1 SOLO分类理论下的评分标准与答案设计第62-65页
        4.4.2 培养高阶思维的途径与方法第65-66页
5 基于核心素养下高考命题趋势特点的教学策略第66-89页
    5.1 4C/ID模式下的整体性教学实施策略第66-73页
        5.1.1 整体性教学的前期分析阶段第68页
        5.1.2 整体性教学的问题解决阶段第68-71页
        5.1.3 整体性教学的部分练习任务阶段第71-72页
        5.1.4 整体性教学的学习效果评价阶段第72-73页
    5.2 聚焦问题解决的问题式教学实施策略第73-83页
        5.2.1 问题式教学实施步骤第73页
        5.2.2 问题式教学核心环节案例分析第73-82页
        5.2.3 聚焦问题解决的问题式教学实施特点第82-83页
    5.3 SOLO分类理论渗透课堂教学的策略第83-88页
        5.3.1 依据SOLO分类理论划分学习目标第83-84页
        5.3.2 依据SOLO分类理论设计教学环节第84-88页
    5.4 小结第88-89页
6 结论与展望第89-90页
参考文献第90-93页
图表目录第93-95页
附录第95-104页
    附录1 调查问卷第95-99页
    附录2 部分地区地理综合题设问方式统计情况第99-103页
    附录3 部分地区高考地理试题图表数量统计柱状图第103-104页
致谢第104页

 
 
论文编号BS4589761,这篇论文共104
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