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“小学数学教学论”课程的教学研究--案例教学的实践与认识 |
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| 中文摘要 | 第1-5页 | | 英文摘要 | 第5-6页 | | 1 前言 | 第6-10页 | | 1．1 研究的背景 | 第6-7页 | | 1．2 研究的必要性 | 第7-9页 | | 1．3 问题的阐述 | 第9页 | | 1．4 研究的思路 | 第9-10页 | | 2 案例教学理论的概述 | 第10-21页 | | 2．1 案例的涵义 | 第10-11页 | | 2．2 案例教学的涵义 | 第11-13页 | | 2．3 案例教学的理论依据 | 第13-16页 | | 2．4 案例教学的作用 | 第16-20页 | | 2．5 案例教学的局限性 | 第20-21页 | | 3 案例教学在小学数学教学论课程中的实施 | 第21-34页 | | 3．1 小学数学教学论课程简介 | 第21页 | | 3．2 小学数学教学论课程实施案例教学的必要性 | 第21-23页 | | 3．3 选编案例的基本原则 | 第23-24页 | | 3．4 案例教学的课堂教学过程 | 第24-25页 | | 3．5 小学数学教学论课程中案例教学的课堂实践 | 第25-34页 | | 4 案例教学的教学效果与反思 | 第34-42页 | | 4．1 关于案例教学效果的调查与分析 | 第35-37页 | | 4．2 作业和考试情况分析 | 第37-38页 | | 4．3 研究的基本结论 | 第38-40页 | | 4．4 关于案例教学的进一步思考 | 第40-41页 | | 4．5 今后的研究方向 | 第41-42页 | | 5 参考文献 | 第42-44页 | | 6 后记 | 第44页 |
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论文编号BS973611，这篇论文共44页
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