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中学化学课改文献研究--基于2001-2011年三种化学期刊载文分析 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-10页 | Abstract | 第10-13页 | 1. 引言 | 第13-22页 | ·选题缘起 | 第13-14页 | ·选题意义 | 第14-15页 | ·研究现状 | 第15-19页 | ·研究思路 | 第19-20页 | ·研究方法 | 第20-22页 | 2. 2001—2011 年间三种化学期刊有关中学化学课改载文量分析 | 第22-43页 | ·《化学教育》有关中学化学课改载文量分析 | 第22-27页 | ·中学化学课改载文量年度分布 | 第22-24页 | ·中学化学课改载文篇均页数 | 第24页 | ·中学化学课改文献引文 | 第24-25页 | ·中学化学课改文献的摘要与关键词 | 第25-27页 | ·《化学教学》有关中学化学课改载文量分析 | 第27-30页 | ·中学化学课改载文量年度分布 | 第27-28页 | ·中学化学课改载文篇均页数 | 第28页 | ·中学化学课改文献引文 | 第28-29页 | ·中学化学课改文献的摘要与关键词 | 第29-30页 | ·《中学化学教学参考》有关中学化学课改载文量分析 | 第30-34页 | ·中学化学课改载文量年度分布 | 第30-31页 | ·中学化学课改载文篇均页数 | 第31-32页 | ·中学化学课改文献引文 | 第32-33页 | ·中学化学课改文献的摘要与关键词 | 第33-34页 | ·三种化学期刊有关中学化学课改载文量综合与对比分析 | 第34-43页 | ·载文量年度分布综合与比较 | 第34-36页 | ·载文篇均页数综合与比较 | 第36-37页 | ·文献引文综合比较分析 | 第37-40页 | ·文献的摘要与关键词对比分析 | 第40-43页 | 3. 2001—2011 年间三种化学期刊中学化学课改载文作者分析 | 第43-58页 | ·三种期刊相关载文第一作者地区分布分析 | 第43-47页 | ·三种期刊相关载文第一作者地区分布综合分析 | 第43-45页 | ·三种期刊相关载文第一作者地区分布对比分析 | 第45-47页 | ·三种期刊相关载文第一作者机构分布分析 | 第47-50页 | ·三种期刊相关载文第一作者机构分布综合分析 | 第47-49页 | ·三种期刊相关载文第一作者机构分布对比分析 | 第49-50页 | ·三种期刊相关载文作者合作情况分析 | 第50-53页 | ·三种期刊相关载文作者合作情况综合分析 | 第51-52页 | ·三种期刊相关载文作者合作情况对比分析 | 第52-53页 | ·三种期刊相关载文高产作者分析 | 第53-58页 | ·三种期刊相关载文高产作者综合分析 | 第53-55页 | ·特等高产作者分析 | 第55-58页 | 4. 2001—2011 年间三种化学期刊中学化学课改载文内容分析 | 第58-90页 | ·学习类载文内容分析 | 第58-68页 | ·合作学习载文内容分析 | 第59-61页 | ·自主学习载文内容分析 | 第61-63页 | ·探究学习载文内容分析 | 第63-65页 | ·其他载文内容分析 | 第65-68页 | ·教学类载文内容分析 | 第68-74页 | ·教学问题载文内容分析 | 第68-72页 | ·教学设计载文内容分析 | 第72-74页 | ·评价类载文内容分析 | 第74-90页 | ·课程改革评价载文内容分析 | 第75-77页 | ·发展性评价载文内容分析 | 第77-81页 | ·学习评价载文内容分析 | 第81-84页 | ·教材评价载文内容分析 | 第84-90页 | 5. 2001—2011 年间三种化学期刊课改载文案例评析 | 第90-101页 | ·《化学教育》载文案例评析 | 第90-93页 | ·主题内涵 | 第90-91页 | ·案例呈现 | 第91-92页 | ·案例评析 | 第92-93页 | ·《化学教学》载文案例评析 | 第93-97页 | ·主题内涵 | 第93页 | ·案例呈现 | 第93-96页 | ·案例评析 | 第96-97页 | ·《中学化学教学参考》载文案例评析 | 第97-101页 | ·主题内涵 | 第97页 | ·案例呈现 | 第97-99页 | ·案例评析 | 第99-101页 | 6. 结束语 | 第101-109页 | ·结论 | 第101-105页 | ·展望 | 第105-107页 | ·对三种期刊的建议 | 第107-109页 | 参考文献 | 第109-110页 | 文件类 | 第109页 | 著作类 | 第109页 | 期刊类 | 第109-110页 | 致谢 | 第110-111页 |
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