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高中生物理实验操作能力现状调查研究

论文目录

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-13页
·问题的提出	第9-10页
·课题研究的现状	第10-11页
·关于物理实验能力的研究	第10页
·关于物理实验操作能力的研究	第10-11页
·课题研究的目的	第11-12页
·课题研究的总体设计	第12-13页
·研究内容	第12页
·研究方法	第12-13页
2 课题研究的理论基础及概念界定	第13-16页
·课题研究的理论基础	第13-14页
·心理学理论	第13页
·学科能力理论	第13-14页
·物理实验操作能力的界定	第14-16页
3 高中物理教师实验教学行为的现状调查	第16-25页
·调查目的	第16页
·调查对象的选取	第16页
·调查时间及问卷的回收情况	第16页
·调查结果及分析	第16-25页
·学校物理实验资源情况	第17-18页
·物理教师对学生物理实验的态度及操作的要求	第18-20页
·物理教师进行演示实验情况	第20-21页
·物理教师组织学生分组实验情况	第21-23页
·物理教师对待课外实验及自制教具情况	第23-25页
4 高中生物理实验操作能力的现状调查	第25-53页
·调查问卷的设计	第25页
·调查对象的选取	第25-26页
·调查时间及问卷的回收情况	第26页
·调查结果及分析	第26-53页
·高中生的物理实验操作能力在知识与技能目标的表现	第26-34页
·高中生的物理实验操作能力在过程与方法目标的表现	第34-37页
·高中生的物理实验操作能力在情感态度与价值观目标的表现	第37-41页
·对物理实验操作题目的调查分析	第41-53页
5 课题研究的结论及建议	第53-57页
·课题研究的结论	第53-54页
·对培养高中生物理实验操作能力的建议	第54-56页
·学校提供更好的实验资源	第54页
·教师规范演示实验	第54页
·教师指导实验操作	第54页
·培养学生的物理实验素养	第54-56页
·提高学生的物理实验操作能力	第56页
·对课题研究的反思	第56-57页
参考文献	第57-60页
附录 1 高中物理教师实验教学行为调查问卷	第60-63页
附录 2 高中生物理实验操作能力调查问卷	第63-68页
附录 3 教学案例	第68-77页
致谢	第77页

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