|
高中数学新教材在农村中学实施的困惑与对策 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-4页 | | ABSTRACT | 第4-7页 | | 第一章 问题的提出与研究综述 | 第7-11页 | | ·问题提出的背景 | 第7-8页 | | ·国内相关研究的综述 | 第8-9页 | | ·本研究的意义及特色 | 第9-11页 | | 第二章 农村中学高中新教材实施的主要困惑 | 第11-15页 | | ·对新教材变化感到不适应 | 第11-12页 | | ·对教辅的用与不用不好选择 | 第12-13页 | | ·对如何补授和删减知识没有把握 | 第13页 | | ·对如何应对高考和评价心中无数 | 第13-15页 | | 第三章 农村中学高中数学新教材实施困惑的原因调查分析 | 第15-23页 | | ·关于教师的调查分析 | 第15-19页 | | ·问卷的编制 | 第15页 | | ·问卷的实施 | 第15页 | | ·调查结果与分析 | 第15-19页 | | ·关于学生的调查分析 | 第19-22页 | | ·调查的对象与实施 | 第19页 | | ·新教材实施困惑的调查分析 | 第19-22页 | | ·结论 | 第22-23页 | | 第四章 农村中学新教材实施过程中若干建议和对策 | 第23-29页 | | ·钻研课程标准,学习课改理念 | 第23-24页 | | ·仔细分析,充分了解新教材特点 | 第24-25页 | | ·转变教学方式,营造课堂氛围 | 第25-26页 | | ·加强培训交流,适应新教材实施 | 第26-27页 | | ·把握学生特点,提高教学效率 | 第27-29页 | | 第五章 例说新教材实施对策 | 第29-42页 | | ·数学概念课实施对策 | 第29-33页 | | ·数学命题课实施对策 | 第33-38页 | | ·数学复习课实施策略 | 第38-39页 | | ·试卷讲评课的实施对策 | 第39-42页 | | 第六章 结束语 | 第42-43页 | | 参考文献 | 第43-45页 | | 附录1 | 第45-47页 | | 附录2 | 第47-48页 | | 致谢 | 第48-49页 |
|
|
|
广告服务 
