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短时接触亲社会电子游戏对小学儿童亲社会行为的影响
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 文献综述第10-20页
   ·亲社会行为的概念及相关研究第10-15页
     ·亲社会行为的概念第10页
     ·儿童亲社会行为的发展特点及性别差异第10-11页
     ·儿童亲社会行为的测量方法第11-13页
     ·儿童亲社会行为的影响因素第13-15页
   ·电子游戏对个体行为的影响:理论基础及相关研究第15-20页
     ·一般攻击模型第15-16页
     ·一般学习模型第16-17页
     ·五因素理论第17页
     ·亲社会电子游戏对个体行为影响的短时效应第17-19页
     ·亲社会电子游戏对个体行为影响的长时效应第19-20页
2 问题提出及研究意义第20-21页
   ·以往研究不足第20页
   ·问题提出第20-21页
   ·研究意义第21页
3 研究一:短时接触亲社会电子游戏对小学儿童亲社会行为的影响第21-26页
   ·研究目的第21页
   ·研究假设第21-22页
   ·研究方法第22-24页
     ·被试第22页
     ·材料及编码第22-23页
     ·实验程序第23-24页
   ·研究结果第24-26页
     ·控制变量的检验第24-25页
     ·短时接触不同类型电子游戏对小学儿童亲社会行为的影响第25-26页
4 研究二:积极情绪与亲社会想法的多重中介效应第26-33页
   ·研究目的第26-27页
   ·研究假设第27页
   ·研究方法第27-29页
     ·被试第27-28页
     ·材料及编码第28页
     ·实验程序第28-29页
   ·研究结果第29-33页
     ·控制变量的检验第29页
     ·不同游戏类型中小学儿童各因变量的差异比较第29页
     ·游戏类型、亲社会想法、积极情绪与亲社会行为的相关分析第29-30页
     ·多重中介效应估计与检验第30-33页
5 讨论第33-38页
   ·相关变量的测量及控制第33-34页
   ·不同年级小学儿童亲社会行为的发展第34页
   ·短时接触亲社会电子游戏对小学儿童亲社会行为的影响第34-35页
   ·短时接触电子游戏对不同性别小学儿童亲社会行为的影响第35-36页
   ·积极情绪与亲社会想法的中介作用第36-38页
   ·研究不足及展望第38页
6 研究结论第38-39页
参考文献第39-45页
附录第45-51页
 附录一第45-47页
 附录二第47-50页
 附录三第50-51页
攻读学位期间的研究成果第51-52页
致谢第52页

 
 
论文编号BS2161362,这篇论文共52
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