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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--化学师范生实验教学能力发展的调查研究
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化学师范生实验教学能力发展的调查研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
引言第9页
第一章 绪论第9-14页
   ·课题提出的背景第9-12页
     ·化学新课程倡导培养学生的实验能力第9-10页
     ·新课程改革对高校化学师范生的新要求第10-11页
     ·高等师范院校学生实验能力素质存在的问题第11-12页
   ·研究的目的和意义第12-14页
     ·研究的目的第12页
     ·研究的意义第12-14页
第二章 文献综述第14-18页
   ·国外研究概况第14-15页
   ·国内研究综述第15-18页
第三章 概念界定第18-23页
   ·化学实验教学能力第18-19页
     ·化学实验第18页
     ·化学实验能力第18-19页
     ·化学教学能力第19页
     ·化学实验教学能力第19页
   ·化学实验教学能力评价指标第19-23页
     ·一级指标第19-20页
     ·二级指标第20-22页
     ·其它指标第22-23页
第四章 化学师范生实验教学能力发展的调查第23-63页
   ·化学实验教学任务第23-25页
   ·化学实验教学问题任务评价方案第25-30页
     ·问题任务一(粗盐提纯实验)评价方案第25-27页
     ·问题任务二(酸碱中和滴定实验)评价方案第27-28页
     ·问题任务三(酸碱中和滴定实验)评价方案第28-30页
   ·研究对象第30-31页
   ·研究方法和过程第31-32页
   ·数据的分析和讨论第32-63页
     ·关于问题任务一(粗盐提纯实验)的分析和讨论第32-40页
       ·实验基本素养的分析与讨论第34-35页
       ·实验基本能力的分析与讨论第35-37页
       ·实验教学能力的分析与讨论第37-39页
       ·其它指标的分析与讨论第39-40页
     ·关于问题任务二(中和滴定)的分析和讨论第40-49页
       ·实验基本素养的分析与讨论第42-43页
       ·实验基本能力的分析与讨论第43-45页
       ·实验教学能力的分析与讨论第45-47页
       ·其它指标的分析与讨论第47-49页
     ·关于问题任务三(氢氧化亚铁的制备)的分析和讨论第49-56页
       ·实验基本素养的分析与讨论第50-51页
       ·实验基本能力的分析与讨论第51-53页
       ·实验教学能力的分析与讨论第53-55页
       ·其它指标的分析与讨论第55-56页
     ·关于问题任务的整体分析和讨论第56-63页
       ·实验基本素养得分情况的整体分析与讨论第59页
       ·实验基本能力得分情况的整体分析与讨论第59-60页
       ·实验教学能力得分情况的整体分析与讨论第60页
       ·其他指标情况的整体分析与讨论第60-63页
第五章 结论与建议第63-68页
   ·结论第63-65页
   ·建议第65-67页
     ·学校层面第65-67页
     ·师范生自身层面第67页
   ·研究存在的不足第67-68页
致谢第68-69页
参考文献第69-71页
附录一:实验教学能力评价表第71-72页
附录二:实验问题任务第72-75页
附录三:诚信协议书第75-76页
附录四:口语报告录音整理(部分)第76-81页
攻读硕士学位期间获得的研究成果第81页

 
 
论文编号BS2205412,这篇论文共81
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