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苏霍姆林斯基“情感教育”思想对当今美育的启示 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-5页 | Abstract | 第5-6页 | 第1章 导论 | 第6-15页 | ·选题缘由 | 第6-9页 | ·文献综述 | 第9-11页 | ·概念界定 | 第11-14页 | ·研究方法 | 第14-15页 | 第2章 苏霍姆林斯基情感教育思想 | 第15-18页 | ·苏霍姆林斯基的生平及成就 | 第15页 | ·苏霍姆林斯基情感教育的重要作用 | 第15-16页 | ·苏霍姆林斯基情感教育的主要内容 | 第16-18页 | 第3章 苏霍姆林斯基情感教育策略 | 第18-24页 | ·以人为本——核心 | 第18-20页 | ·和谐教育——目标 | 第20-21页 | ·从事劳动——手段 | 第21-22页 | ·走进自然——途径 | 第22-24页 | 第4章 苏霍姆林斯基情感教育思想对当今美育的启示 | 第24-31页 | ·走进心灵,以爱育美 | 第24-25页 | ·优化环境,以境育美 | 第25-27页 | ·从事劳动,以劳促美 | 第27-29页 | ·形式多样,以艺促美 | 第29-31页 | 结语 | 第31-32页 | 参考文献 | 第32-35页 | 致谢 | 第35-36页 | 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第36页 |
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