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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--多义虚词“还是”的习得及教材编写研究
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多义虚词“还是”的习得及教材编写研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-15页
    0.1 选题理由及研究意义第7页
    0.2 研究现状第7-14页
        0.2.1 本体研究第8-11页
        0.2.2 习得及教材编写研究第11-14页
    0.3 研究方法及语料说明第14-15页
        0.3.1 研究方法第14页
        0.3.2 语料说明第14-15页
第一章 汉语作为第二语言的多义虚词“还是”的习得情况第15-24页
    1.1 多义虚词“还是”的义项概述第15-19页
        1.1.1 副词“还是”第15-18页
        1.1.2 连词“还是”第18-19页
    1.2 留学生多义虚词“还是”的习得研究第19-23页
        1.2.1 留学生多义虚词“还是”的习得顺序研究第19-21页
        1.2.2 留学生和汉语母语者多义虚词“还是”的使用情况对比第21-23页
    1.3 小结第23-24页
第二章 留学生多义虚词“还是”的偏误情况第24-41页
    2.1 多义虚词“还是”的类型偏误第24-32页
        2.1.1 类型偏误频率分析第24页
        2.1.2 类型偏误统计分析第24-32页
    2.2 多义虚词“还是”的义项偏误第32-40页
        2.2.1 不同义项偏误分布统计分析第32-33页
        2.2.2 不同义项偏误分布规律分析第33-40页
    2.3 小结第40-41页
第三章 《汉语教程》和《博雅汉语》两部教材多义虚词“还是”的编写情况第41-55页
    3.1 两部教材的简介及选定缘由第41-42页
        3.1.1 《汉语教程》和《博雅汉语》选定缘由第41-42页
        3.1.2 《汉语教程》和《博雅汉语》简介第42页
    3.2 两部教材中多义虚词“还是”的编写分析第42-54页
        3.2.1 多义虚词“还是”的义项选择第42-45页
        3.2.2 多义虚词“还是”的义项编排第45-50页
        3.2.3 多义虚词“还是”的义项注释第50-53页
        3.2.4 多义虚词“还是”的义项总结第53页
        3.2.5 多义虚词“还是”的义项练习第53-54页
    3.3 小结第54-55页
第四章 教材中多义虚词“还是”的编写建议第55-60页
    4.1 参考使用频率选择义项第55页
    4.2 合理地设计编排和复现第55-57页
    4.3 注释尽量做到科学合理第57-58页
    4.4 适当总结进入长时记忆第58页
    4.5 设置足够的有效的练习第58-59页
    4.6 小结第59-60页
结语第60-61页
参考文献第61-66页
致谢第66页

 
 
论文编号BS2610012,这篇论文共66
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