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医学课程整合的现状与对策--基于南方医科大学课程整合实践的研究

论文目录

摘要	第3-7页
Abstract	第7-11页
第一章概论	第14-22页
1.1 研究背景	第14-16页
1.2 研究现状	第16-18页
1.3 研究内容	第18-19页
1.4 研究目的	第19-20页
1.5 相关概念	第20-22页
第二章研究方法和技术路线	第22-29页
2.1 研究方法	第22-26页
2.2 技术路线	第26-27页
2.3 质量控制	第27-29页
第三章国内外医学课程整合的发展概况	第29-37页
3.1 国外医学课程整合的发展概况	第29-33页
3.2 国内医学课程整合的发展概况	第33-37页
第四章医学整合课程模式的发展与比较	第37-46页
4.1 课程整合的理论基础	第37-39页
4.2 以器官系统为中心的课程模式	第39-40页
4.3 以问题为中心的课程模式	第40-42页
4.4 以临床表现为基础的课程模式	第42-43页
4.5 模块化整合课程模式	第43-44页
4.6 几种医学整合课程模式的比较与启示	第44-46页
第五章实施医学课程整合的问题与对策	第46-63页
5.1 实施医学课程整合的问题与对策问卷调查结果及分析	第46-54页
5.2 实施医学课程整合的问题与对策头脑风暴结果及分析	第54-57页
5.3 医学课程整合实施中可能存在的问题	第57-59页
5.4 推进医学课程整合实施的主要策略	第59-63页
第六章基础与临床融通整合课程的构建研究	第63-73页
6.1 教学改革组织机构	第63-64页
6.2 教学改革方案	第64-69页
6.3 基础与临床融通整合课程的综合评价	第69-73页
讨论与小结	第73-79页
参考文献	第79-83页
攻读学位期间成果	第83-84页
附录1	第84-88页
附录2	第88-89页
附录3	第89-90页
致谢	第90-92页

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