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中学语文教学中的语感培养
 
     论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-6页
引言第6-7页
第一章 语感在中学生语文学习中的重要性第7-10页
   ·语感的定义第7-8页
   ·培养语感的重要性第8-10页
第二章 在阅读中培养语感第10-15页
   ·诵读,是训练情感语感的有效方法第10-13页
     ·诵读的作用第10-11页
     ·诵读的训练方法第11-13页
       ·在教学中借助画图形象地诵读第11页
       ·为学生创设一定的情境从中受到感染地诵读第11-12页
       ·让学生展开想象地诵读第12-13页
   ·品读,训练风格语感第13-15页
     ·品读不同作家的作品第13-14页
     ·品读不同文体的作品第14-15页
第三章 在写作中培养语感第15-17页
   ·要了解不同文体的语言特征第15-16页
   ·要鼓励学生写自己的真情实感第16页
   ·教给学生宣泄情感的方法第16-17页
第四章 训练直觉性思维以培养语感第17-24页
   ·用语言积累强化语言习得第19-20页
     ·多听第19-20页
     ·多读第20页
   ·通过语言训练突出语言学得第20-22页
     ·训、练结合第21页
     ·不愤不启第21-22页
   ·想象联想是激发语感的重要途径第22-24页
     ·留下飞白第23页
     ·审美感悟第23-24页
第五章 生活体验,积淀语感第24-26页
   ·多方位的体验社会语言与生活第24-25页
   ·抓住契机,培养真情实感第25页
   ·活动实践,积淀情感体验第25-26页
结语第26-27页
附录第27-29页
参考文献第29-30页
致谢第30-31页

 
 
论文编号BS396412,这篇论文共31
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