|
|
|
|
“全程”视野中的语文教学模式--论语文教学模式的建构、读解、移植 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 上篇 语文教学模式基本问题梳理与再探 | 第1-17页 | | 一、 缘起:“语文教学模式讨论”概述 | 第7-8页 | | 二、 “语文教学模式讨论”、“语文教学模式理论”反思 | 第8-9页 | | 三、 语文教学模式基本问题补遗 | 第9-17页 | | (一) 关于“什么是语文教学模式” | 第9-14页 | | 1 “教学模式”概念简介 | 第9-10页 | | 2 “语文教学模式”的内涵、外延 | 第10-14页 | | (二) 语文教学模式的“全程”关注 | 第14-17页 | | 中篇 语文教学模式全程发展中的变异剖析 | 第17-34页 | | 一、 概念呈示--语文教学模式的变异 | 第17页 | | 二、 语文教学模式变异方式与成因剖析 | 第17-34页 | | (一) 语文教学模式建构中的潜在变异 | 第18-22页 | | 1 从语文教学模式的建构方向看语文教学模式建构中的潜在变异 | 第18-21页 | | 2 从语文教学模式的呈现方式看语文教学模式建构中的潜在变异 | 第21-22页 | | (二) 语文教学模式读解中的隐性变异 | 第22-25页 | | 1 “读解”的基本事实 | 第22-23页 | | 2 语文教学模式的读解变异类型 | 第23-25页 | | (三) 语文教学模式移植中的显性变异 | 第25-34页 | | 1 基于读解变异的实施变异 | 第25-26页 | | 2 基于特定情境的实施变异 | 第26-34页 | | 下篇 语文教学模式全程发展的理性勾勒 | 第34-55页 | | 一、 语文教学模式全程发展勾勒的前提 | 第34-35页 | | (一) 重视“语文教学模式的可变异性” | 第34页 | | (二) 区别对待语文教学模式的多种变异可能性 | 第34-35页 | | 二、 语文教学模式全程发展的理性勾勒 | 第35-53页 | | (一) 语文教学模式的建构中应注意什么 | 第35-41页 | | 1 语文教学模式建构中研究方法的科学、全面 | 第35-38页 | | 2 语文教学模式展示方式的立体、有弹性 | 第38-41页 | | (二) 语文教学模式的读解中应注意什么 | 第41-46页 | | 1 调整语文教学模式的读解态度 | 第41页 | | 2 关注语文教学模式的读解侧重点 | 第41-44页 | | 3 拓宽语文教学模式的读解途径 | 第44-46页 | | (三) 语文教学模式的移植中应注意什么 | 第46-53页 | | 1 语文教学模式移植前的选择 | 第47-48页 | | 2 语文教学模式移植前后的沟通 | 第48-50页 | | 3 语文教学模式移植中的超越 | 第50-52页 | | 4 语文教学模式移植后的评价、反思 | 第52-53页 | | 三、 语文教学模式发展的前提 | 第53-55页 | | 参考文献 | 第55-58页 |
|
|
|
|
论文编号BS867662，这篇论文共58页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付20.3元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付29元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务