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当前位置:教育论文中心首页--博士论文--明代机械化数学的发展及现代意义
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明代机械化数学的发展及现代意义
 
     论文目录
 
引言第1-9页
第一章 中国传统数学的机械化思想方法第9-27页
 第一节 中国传统数学与数学史研究第9-12页
  一、 古代数学的形式与机械化思想方法第9-10页
  二、 世界领先的中国古代数学第10页
  三、 关于中国数学史研究的有关情况第10-11页
  四、 客观科学估价机械化思想方法的意义第11-12页
 第二节 机械化思想方法的形成和发展第12-22页
  一、 中国传统文化萌发了数学机械化思想方法第12-13页
  二、 《九章算术》及刘徽注标志着数学机械化思想方法的形成第13-16页
  三、 数学机械化思想方法的初步发展第16-22页
 第三节 算法的实现问题第22-27页
  一、 算法及算法的实现方式第22-23页
  二、 筹算实现方式第23-24页
  三、 珠算实现方式第24-27页
第二章 明代机械化数学思想的发展与完善第27-60页
 第一节 实现算法的硬件--算盘的完善和规范化第27-30页
  一、 算盘的定型和规范化第27-28页
  二、 算盘的优越性第28-30页
 第二节 基本算法的规范化与自动化第30-40页
  一、 加减算法的规范化与机械化第30-32页
  二、 乘算法的规范化与自动化第32-35页
  三、 除算法的规范化与自动化第35-37页
  四、 明代算法的规范化、机械化是领先世界的壮举第37-40页
 第三节 明代的算法创新第40-45页
  一、 算法的一般化第40-42页
  二、 算法技巧的发展与应用领域的扩大第42-45页
 第四节 普及数学教育的巨大作用第45-50页
  一、 明代官学忽视数学教育第46页
  二、 明代数学机械化对普及数学教育的作用第46-49页
  三、 珠算机械化思想方法对现代数学教育的优良作用第49-50页
 第五节 明代数学机械化思想方法的现代意义和价值第50-60页
  一、 计算机与明代数学机械化思想方法第50-55页
  二、 计算机与电子技术第55-57页
  三、 信息技术普及教育第57-60页
第三章 西方机械化数学在曲折中发展第60-73页
 第一节 引入印度-阿拉伯数码与笔算第60-64页
  一、 印度--阿拉伯数码的引入第60页
  二、 笔算的形成第60-62页
  三、 欧洲珠算第62-63页
  四、 笔算所体现的数学机械化第63-64页
 第二节 公理化数学主导下的计算技术第64-67页
  一、 表算第65页
  二、 尺算的形成与应用第65-66页
  三、 计算图第66-67页
  四、 东西方同时期机械化数学发展情况对比第67页
 第三节 工业革命与科学发展促进数字计算机发明发展第67-73页
  一、 手摇计算机第67-68页
  二、 手摇计算机发展的简史第68-71页
  三、 手摇计算机到电子计算机第71-73页
第四章 对明代数学评价及现实意义的思考第73-89页
 第一节 对明代数学发展的评价问题第73-76页
  一、 李俨以前对明代数学的评价第73页
  二、 李俨及同时代学者对明代数学的评价第73-74页
  三、 李俨之后的学者对明代数学的评价第74-76页
 第二节 中国为何失去了发明计算机的机会第76-80页
  一、 社会大环境的决定性影响第76-77页
  二、 明清社会环境和政府对数学发展的阻碍作用第77-78页
  三、 弘扬中算、引进西算存在诸多问题第78-80页
 第三节 树立自信,弘扬中国优秀传统文化第80-89页
  一、 对于明代机械化数学发展科学估价的现代意义第80-82页
  二、 20世纪80年代开始的珠算文化的弘扬与曲折第82-85页
  三、 中国优秀传统数学的现代意义第85-89页
结语第89-91页
致谢第91页

 
 
论文编号BS896712,这篇论文共91
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