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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--初中生心理韧性与心理健康、学业水平的关系
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初中生心理韧性与心理健康、学业水平的关系
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
目录第7-9页
1.文献综述与问题提出第9-20页
   ·引言第9-10页
   ·心理韧性第10-15页
     ·心理韧性研究的源起第10-11页
     ·心理韧性的概念第11页
     ·国内外心理韧性的相关研究第11-15页
     ·心理韧性的测量第15页
   ·初中生心理健康第15-18页
     ·心理健康和初中生心理健康第15-16页
     ·初中生心理健康现状第16页
     ·影响初中生心理健康的因素第16-17页
     ·初中生心理韧性与心理健康之间的关系第17-18页
   ·初中生学业水平第18页
     ·影响初中生学业水平的因素第18页
     ·心理韧性与学业水平之间的关系第18页
   ·问题提出第18-20页
2、研究思路第20-23页
   ·研究目的及假设第20页
     ·研究目的第20页
     ·研究假设第20页
   ·研究方法第20-23页
     ·研究对象第20-21页
     ·研究工具第21页
     ·数据收集第21-22页
     ·数据统计第22-23页
3、研究结果第23-34页
   ·初中生心理韧性的现状第23-26页
     ·心理韧性描述统计第23页
     ·心理韧性的差异分析第23-26页
   ·初中生心理健康的现状第26-29页
     ·初中生心理健康的状况第26页
     ·初中生心理健康状况的差异分析第26-29页
   ·初中生心理韧性与心理健康的关系研究第29-31页
     ·心理韧性与心理健康的相关分析第29-30页
     ·心理韧性对心理健康的预测作用第30-31页
   ·初中生心理韧性与学业水平的关系研究第31-34页
     ·不同学业水平学生心理韧性的差异第31-32页
     ·心理韧性与学业水平的相关分析第32-33页
     ·心理韧性对学业水平的预测作用第33-34页
4、分析讨论第34-37页
   ·初中生心理韧性一般情况讨论第34-35页
   ·初中生心理健康一般情况讨论第35-36页
   ·心理韧性与学业水平、心理健康的关系分析第36-37页
5、结论及建议第37-39页
   ·本研究中的总结论第37页
   ·对教育教学的建议第37-38页
   ·本研究的创新之处第38页
   ·本研究的不足之处第38-39页
6、主要参考文献第39-43页
致谢词第43-44页
附录第44-47页

 
 
论文编号BS12763,这篇论文共47
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