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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究
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青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究
 
     论文目录
 
引言第1-7页
第1章 理论背景与文献综述第7-18页
 1.1 生命周期:同一性渐成理论第7-8页
 1.2 有关同一性的诸问题第8-14页
 1.3 自我同一性的研究回顾第14-18页
第2章 问题的提出与研究构想第18-21页
 2.1 问题的提出第18页
 2.2 研究的基本构想第18-21页
第3章 研究工具的选择与施测第21-25页
 3.1 研究工具的选择第21页
 3.2 量表使用前的信效度考察与报告第21-24页
 3.3 样本构成与正式施测第24-25页
第4章 数据的处理与结果报告第25-36页
 4.1 发展阶段、性别与自我同一性发展的关系第25-30页
 4.2 自我同一性发展与人格的关系第30-33页
 4.3 自我同一性发展与心理健康的关系第33-34页
 4.4 职业高中学生与普通高中学生的自我同一性发展第34-36页
第5章 分析与讨论第36-41页
 5.1 发展阶段、性别与自我同一性发展的关系第36-38页
 5.2 自我同一性发展与人格的关系第38-39页
 5.3 自我同一性发展与心理健康的关系第39-40页
 5.4 职业高中学生与普通高中学生的自我同一性发展第40-41页
第6章 结论第41-42页
第7章 青少年自我同一性发展过程中的不良倾向及其影响因素的探讨第42-47页
 7.1 自我同一性发展过程中的不良倾向第42-43页
 7.2 影响自我同一性发展的原因探讨第43-47页
第8章 再思考与后继研究第47-49页
 8.1 本研究的再思考第47页
 8.2 后继研究第47-49页
参考文献第49-51页
致谢第51页

 
 
论文编号BS1606063,这篇论文共51
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