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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--职业农民教育培训及其在园艺产业的应用--以山东省为例
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职业农民教育培训及其在园艺产业的应用--以山东省为例
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 绪论第9-19页
    1.1 选题背景第9-11页
    1.2 职业农民教育培训发展状况及其特点第11-17页
        1.2.1 国外职业农民教育培训模式第11-14页
        1.2.2 发达国家农民教育培训的特点第14-17页
        1.2.3 国内的职业农民教育培训第17页
    1.3 本研究目的和意义第17-18页
    1.4 研究思路和方法第18-19页
        1.4.1 研究思路第18页
        1.4.2 研究方法第18-19页
2 职业农民教育培训第19-27页
    2.1 新型职业农民的内涵及提出背景第19-21页
        2.1.1 新型职业农民的内涵第19页
        2.1.2 新型职业农民的提出背景第19-21页
    2.2 农民教育培训的意义和作用第21-23页
        2.2.1 农民教育和农民教育培训第21-22页
        2.2.2 开展农民教育培训的意义和作用第22-23页
    2.3 职业农民教育培训对园艺产业发展的重要作用第23-27页
        2.3.1 发达国家园艺产业发展的特点第23-25页
        2.3.2 发展职业农民教育培训对推动我国园艺产业发展的重要性第25-27页
3 山东省农民科技素质现状及职业农民教育培训项目分析第27-31页
    3.1 山东省农民科技素质现状第27页
    3.2 山东省职业农民教育培训项目分析第27-31页
        3.2.1 参加教育培训农民年龄结构分析第28页
        3.2.2 参加教育培训农民学历结构分析第28-29页
        3.2.3 参加教育培训农民性别结构及需求分析第29页
        3.2.4 农民参加教育培训动力因素及效果分析第29-31页
4 山东省园艺产业和园艺专业职业教育培训第31-42页
    4.1 山东省园艺产业发展概况第31页
    4.2 园艺专业中等职业教育及其培养目标第31-32页
        4.2.1 园艺专业第32页
        4.2.2 果蔬花卉生产技术专业第32页
    4.3 山东省农广校的园艺职业教育培训第32-38页
        4.3.1 成人中等专业教育第32-35页
        4.3.2 全日制中等职业教育第35-37页
        4.3.3 新型职业农民培训第37-38页
    4.4 新型职业农民教育培训案例分析第38-40页
        4.4.1“菜贱伤农”酿成悲剧第38页
        4.4.2 参加新型职业农民创业培训取得创业成功第38-40页
    4.5 园艺产业在职业农民教育培训的发展模式第40-42页
5 山东省职业农民教育培训的对策建议第42-53页
    5.1 职业农民教育培训存在的问题第42-46页
        5.1.1 培养职业农民的历史必然性第42-43页
        5.1.2 发展职业农民教育培训的有利条件和存在问题第43-46页
    5.2 山东省职业农民教育培训的对策建议第46-53页
        5.2.1 健全教育培训体系第46-47页
        5.2.2 创新教育培训机制第47页
        5.2.3 加大政府投入力度第47-48页
        5.2.4 完善相关政策法规第48-49页
        5.2.5 发展农村社会事业第49页
        5.2.6 推动农业多功能性发展第49-50页
        5.2.7 分层次培育农民第50-51页
        5.2.8 充分发挥现代远程教育的作用第51-53页
6 结论第53-54页
参考文献第54-57页
致谢第57-58页
攻读学位期间发表论文第58页

 
 
论文编号BS2628313,这篇论文共58
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