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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--从“两个文明”到“五位一体”总体布局的历史演进与思考
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从“两个文明”到“五位一体”总体布局的历史演进与思考
 
     论文目录
 
摘要第7-8页
Abstract第8-9页
1. 绪论第10-15页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
    1.2 研究现状第11-14页
    1.3 研究方法与本文创新点第14-15页
2. 总体布局的基本内涵及理论依据第15-20页
    2.1 总体布局的基本内涵第15-18页
        2.1.1 总体布局的概念第15-16页
        2.1.2 总体布局的基本内容第16-18页
    2.2 总体布局的理论依据第18-20页
        2.2.1 马克思社会结构理论第18-19页
        2.2.2 可持续发展理论第19-20页
3. 从“两个文明”到“三位一体”第20-27页
    3.1“两个文明”布局的形成第20-22页
        3.1.1 以“四个现代化”为中心的物质文明建设第20-21页
        3.1.2 精神文明建设的提出第21-22页
        3.1.3“两个文明”布局的形成过程第22页
    3.2 提出政治建设的历史背景第22-25页
        3.2.1 建国初期民主法治建设的探索第23-24页
        3.2.2 十一届三中全会以后政治体制的改革第24-25页
    3.3“三位一体”总体布局的形成过程第25-27页
        3.3.1“三位一体”总体布局的萌发第25页
        3.3.2“三位一体”总体布局的正式形成第25-27页
4.“四位一体”总体布局的形成第27-30页
    4.1 社会建设提出的时代背景第27-28页
    4.2“四位一体”总体布局的形成过程第28-30页
        4.2.1“四位一体”总体布局的发端第28-29页
        4.2.2“四位一体”总体布局的正式形成与深化第29-30页
5.“五位一体”总体布局的确立第30-35页
    5.1 生态文明建设迫在眉睫第30-31页
        5.1.1 全球生态恶化第30页
        5.1.2 国内生态危机第30-31页
    5.2“五位一体”总体布局的确立过程第31-32页
    5.3“五位一体”总体布局确立的意义第32-35页
        5.3.1 理论意义第32-33页
        5.3.2 实践意义第33-35页
6. 对总体布局历史演进的思考第35-40页
    6.1 总体布局历史演进的基本特点第35-37页
        6.1.1 人民主体性第35-36页
        6.1.2 动态开放性第36页
        6.1.3 整体统一性第36-37页
    6.2 总体布局历史演进的启示第37-40页
        6.2.1 要坚持在实践中不断推进马克思主义中国化第37-38页
        6.2.2 要坚持中国共产党对总体布局的领导第38-39页
        6.2.3 要坚持协调总体布局内部各要素之间的关系第39-40页
结语第40-41页
参考文献第41-44页
致谢第44-45页
攻读学位期间发表的学术论文第45-46页

 
 
论文编号BS3610963,这篇论文共46
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