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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--教师的课堂行为对学生的情感和学习成绩的影响
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教师的课堂行为对学生的情感和学习成绩的影响
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-7页
CONTENTS第7-9页
Introduction第9-11页
Chapter One Significance of the Teacher's Classroom Behaviors in English Teaching and Learning第11-17页
   ·Affect in language learning第11-12页
   ·The significance of a teacher's classroom behaviors in English teaching and learning第12-14页
   ·The distinctions between verbal messages and nonverbal messages第14-17页
Chapter Two The Teacher's Classroom Verbal behavior第17-44页
   ·Introduction第17-18页
   ·Theoretical Background第18-21页
     ·Comprehensible Input第18-19页
     ·Comprehensible Output第19页
     ·Interactional Hypothesis第19-20页
     ·The Affective Hypothesis第20-21页
   ·Investigation and study of middle school teacher's classroom verbal behavior第21-23页
     ·Purpose of the investigation and study第21-22页
     ·The content of the investigation and study第22页
     ·The ways of the investigation and study第22-23页
   ·Results and discussion第23-37页
     ·The amount of teacher talk第23-27页
     ·Asking questions第27-29页
     ·Teacher speech modifications第29-32页
     ·Teacher talk as feedback第32-37页
   ·Implications and adjustments第37-43页
     ·Necessary adjustments for teacher's sense of teaching and learning第37-41页
     ·Necessary adjustments for teacher talk in the classroom第41-43页
   ·Conclusion第43-44页
Chapter Three An Empirical Research on Teacher's Nonverbal Behavior第44-53页
   ·Purpose of the investigation第44页
   ·Research Design第44-50页
   ·results and Conclusion第50-53页
     ·Results第50-51页
     ·Conclusion第51-53页
Chapter Four The Relationship Between Teachers' Classroom Behaviors and Students' Affect and Achievements第53-56页
   ·The students' affect and their achievements before the investigation第53-54页
   ·The students' affect and their achievements after the modification第54-56页
Conclusion第56-57页
Bibliography第57-60页
Appendix A第60-63页
Appendix B第63-65页
Acknowledgements第65-66页
原创性声明第66页

 
 
论文编号BS915063,这篇论文共66
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