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汉语教学课堂活动在美国中小学交互式视频会议远程教学中的实践 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-8页 | | 1 远程教学 | 第8-12页 | | ·远程教学简介 | 第8页 | | ·远程教学的种类 | 第8-10页 | | ·远程教学的组织和准备 | 第10页 | | ·远程教学的优势 | 第10-12页 | | 2 交互式视频会议(IVC,INTERACTIVE VIDEO CONFERENCING) | 第12-14页 | | ·视频会议简介 | 第12页 | | ·交互式视频会议简介 | 第12页 | | ·IVC远程教学区别与传统远程教学之处 | 第12-14页 | | 3 IVC远程教学 | 第14-17页 | | ·IVC教学的实现 | 第14-15页 | | ·一些有效的远程教学技巧 | 第15页 | | ·IVC教学的影响 | 第15-17页 | | 4 IVC教学实践 | 第17-29页 | | ·教学对象及其背景 | 第17页 | | ·教学工具 | 第17页 | | ·教学过程 | 第17-18页 | | ·IVC语言教学课堂活动举例 | 第18-23页 | | ·数字教学 | 第19-20页 | | ·身体部位教学 | 第20页 | | ·颜色词教学 | 第20-21页 | | ·方位词教学 | 第21-22页 | | ·复习总结自我介绍 | 第22-23页 | | ·IVC文化教学举例 | 第23-26页 | | ·以“春节”为例 | 第23-24页 | | ·以“北京奥运会开幕式”为例 | 第24-26页 | | ·IVC教学反馈 | 第26-29页 | | 5 结语 | 第29-30页 | | 参考文献 | 第30-31页 | | 致谢 | 第31页 |
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