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基于WEB2.0的教师知识管理系统构建研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-10页 | | 第1章 绪论 | 第10-19页 | | ·研究背景 | 第10-13页 | | ·知识管理对教师的影响 | 第10-11页 | | ·WEB技术已成为知识管理的重要实现手段 | 第11-13页 | | ·问题提出 | 第13-15页 | | ·教师缺乏有效的知识管理手段 | 第13-14页 | | ·教师需要良好的知识管理氛围 | 第14-15页 | | ·研究目标与研究内容 | 第15-16页 | | ·研究方法与研究思路 | 第16-17页 | | ·论文结构 | 第17-19页 | | 第2章 相关研究文献综述 | 第19-39页 | | ·关于知识管理 | 第19-27页 | | ·知识的定义及分类 | 第19-22页 | | ·知识管理的内涵及概念模型 | 第22-25页 | | ·知识管理的过程 | 第25-27页 | | ·关于知识管理系统 | 第27-32页 | | ·知识管理系统的定义、特点 | 第27-28页 | | ·与信息管理系统的比较 | 第28-30页 | | ·知识管理系统的主要技术 | 第30-32页 | | ·关于WEB2.0 | 第32-38页 | | ·WEB2.0的特点 | 第32-33页 | | ·WEB2.0体系架构 | 第33-35页 | | ·WEB2.0核心技术及基本应用 | 第35-38页 | | ·本章小结 | 第38-39页 | | 第3章 教师知识管理的内涵、概念模型及过程 | 第39-53页 | | ·教师知识管理内涵分析 | 第39-44页 | | ·教师知识的定义及分类 | 第39-41页 | | ·教师知识管理的概念及特点 | 第41-42页 | | ·教师知识管理的意义 | 第42-44页 | | ·教师知识管理的概念模型 | 第44-45页 | | ·教师知识管理的过程分析 | 第45-51页 | | ·教师知识的获取 | 第46-48页 | | ·教师知识的存储 | 第48页 | | ·教师知识的共享 | 第48-50页 | | ·教师知识的创新 | 第50-51页 | | ·教师知识的应用 | 第51页 | | ·本章小结 | 第51-53页 | | 第4章 基于WEB2.0的教师知识管理系统体系构建 | 第53-62页 | | ·基于WEB2.0的教师知识管理系统的体系结构 | 第53-56页 | | ·用户界面层 | 第54页 | | ·应用层 | 第54-55页 | | ·功能层 | 第55页 | | ·知识存储层 | 第55-56页 | | ·基于WEB2.0的教师知识管理系统功能模块 | 第56-58页 | | ·教师知识管理系统知识树模块 | 第56页 | | ·教师知识管理系统专家导航模块 | 第56-57页 | | ·教师知识管理系统博客模块 | 第57页 | | ·教师知识管理系统维基模块 | 第57-58页 | | ·教师知识管理系统论坛模块 | 第58页 | | ·基于WEB2.0的教师知识管理系统的关键技术 | 第58-61页 | | ·社会网络 | 第58-59页 | | ·知识地图 | 第59-60页 | | ·博客技术 | 第60-61页 | | ·维基技术 | 第61页 | | ·本章小结 | 第61-62页 | | 第5章 教师知识管理系统原型开发 | 第62-70页 | | ·教师知识管理系统的开发环境和运行环境 | 第62-64页 | | ·开发环境 | 第62-63页 | | ·运行环境 | 第63-64页 | | ·教师知识管理系统的功能实现 | 第64-69页 | | ·教师知识管理系统知识树功能 | 第64-65页 | | ·教师知识管理系统专家导航功能 | 第65-66页 | | ·教师知识管理系统博客功能 | 第66-67页 | | ·教师知识管理系统维基功能 | 第67-68页 | | ·教师知识管理系统论坛功能 | 第68-69页 | | ·本章小结 | 第69-70页 | | 第6章 教师知识管理的环境建设 | 第70-76页 | | ·创建教师知识管理的制度环境 | 第70-71页 | | ·知识绩效考核制度 | 第70页 | | ·知识共享学习制度 | 第70-71页 | | ·营造教师知识管理的文化环境 | 第71-73页 | | ·学习型的组织文化 | 第71-72页 | | ·知识共享的校园文化 | 第72-73页 | | ·构建教师知识管理的激励机制 | 第73-75页 | | ·物质激励 | 第73-74页 | | ·精神激励 | 第74-75页 | | ·本章小结 | 第75-76页 | | 第7章 结论与展望 | 第76-78页 | | ·主要研究成果及结论 | 第76页 | | ·本文研究的局限性 | 第76-77页 | | ·需要进一步开展的工作 | 第77-78页 | | 参考文献 | 第78-81页 | | 致谢 | 第81-82页 | | 攻读学位期间发表论文情况 | 第82页 |
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论文编号BS1811314，这篇论文共82页
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