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湖北省基层农业技术推广人才培养开发研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-7页 | | Abstract | 第7-8页 | | 1. 导论 | 第8-19页 | | ·问题的提出 | 第8-9页 | | ·研究目的和意义 | 第9页 | | ·研究综述 | 第9-15页 | | ·国内现状研究综述 | 第9-13页 | | ·国外现状研究综述 | 第13-15页 | | ·研究设计 | 第15-19页 | | ·研究内容 | 第15-16页 | | ·概念界定 | 第16-17页 | | ·研究思路 | 第17页 | | ·研究方法 | 第17-19页 | | 2. 农业技术推广人才培养开发的理论基础 | 第19-25页 | | ·农业技术推广人才的演进概况 | 第19-21页 | | ·农业技术推广人才培养开发的理论依据 | 第21-25页 | | ·人力资本理论 | 第21-22页 | | ·农业技术推广传播理论 | 第22-23页 | | ·冰山素质模型理论 | 第23-25页 | | 3. 湖北省基层农业技术推广人才培养开发现状 | 第25-35页 | | ·基层农业技术推广人才队伍的现状 | 第25-27页 | | ·数量与年龄结构 | 第25-26页 | | ·学历与职称结构 | 第26-27页 | | ·专业与知识结构 | 第27页 | | ·基层农业技术推广人才培养开发现状 | 第27-32页 | | ·职前学历教育培养现状与问题 | 第27-30页 | | ·职后继续教育开发现状与问题 | 第30-32页 | | ·基层农业技术推广人才培养开发制约因素分析 | 第32-35页 | | ·观念因素 | 第32页 | | ·历史因素 | 第32-33页 | | ·制度因素 | 第33-34页 | | ·经济因素 | 第34-35页 | | 4. 国外农业技术推广人才培养开发的经验及启示 | 第35-45页 | | ·美国农业技术推广人才培养开发的特点 | 第35-38页 | | ·人才培养体系的特点 | 第35-36页 | | ·人才培养方式的特点 | 第36-37页 | | ·人才培养机制的特点 | 第37页 | | ·人才培养保障的特点 | 第37-38页 | | ·日本农业技术推广人才培养开发的特点 | 第38-41页 | | ·人才培养体系的特点 | 第38-39页 | | ·人才培养方式的特点 | 第39-40页 | | ·人才培养机制的特点 | 第40页 | | ·人才培养保障的特点 | 第40-41页 | | ·国外农业技术推广人才培养开发先进经验对我国的启示 | 第41-45页 | | ·建立完整灵活的农业教育体系 | 第41-42页 | | ·健全农业推广教育的法律体系 | 第42页 | | ·完善多元投入的经费供应体制 | 第42-43页 | | ·强化教育培训的实用及职业性 | 第43-44页 | | ·实施职业准入的资格证书制度 | 第44-45页 | | 5. 基层农业技术推广人才培养开发的对策 | 第45-52页 | | ·确立农业技术推广人才培养开发的指导思想 | 第45-46页 | | ·建立农业技术推广人才培养开发的动力机制 | 第46-47页 | | ·健全农业技术推广人才培养开发的运行机制 | 第47-49页 | | ·完善农业技术推广人才培养开发的保障机制 | 第49-50页 | | ·推进培养开发复合型农技推广人才的新改革 | 第50-52页 | | 6. 结论与展望 | 第52-54页 | | ·本文的主要结论 | 第52-53页 | | ·本文取得主要的成果 | 第53页 | | ·有待进一步研究的问题 | 第53-54页 | | 参考文献 | 第54-58页 | | 附录 | 第58-64页 | | 致谢 | 第64页 |
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论文编号BS2064964，这篇论文共64页
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