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游戏教学型小学英语教师培训研究
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
前言第8-16页
 （一） 研究缘由第8-9页
 （二） 研究意义第9-10页
 （三） 文献综述第10-15页
 （四） 研究方法与思路第15-16页
一、游戏教学型小学英语教师培训的核心概念第16-22页
 （一） 游戏教学第16-18页
 （二） 教学游戏第18-19页
 （三） 游戏教学型教师第19-22页
二、小学英语游戏教学需要游戏教学型教师第22-31页
 （一） 小学英语游戏教学的现状第22-26页
 （二） 小学英语游戏教学的问题及原因第26-31页
三、现行教师培训难以培养游戏教学型小学英语教师第31-38页
 （一） 小学英语教师培训的主体模糊第32-33页
 （二） 小学英语教师培训的内容杂乱第33-34页
 （三） 小学英语教师培训的方式落后第34-35页
 （四） 小学英语教师培训的评价无效第35-38页
四、关于游戏教学型小学英语教师培训的思考第38-50页
 （一） 培训理念第38-41页
 （二） 培训组织第41-44页
 （三） 培训模式第44-47页
 （四） 培训评价第47-50页
结论第50-51页
参考文献第51-54页
后记第54页
 
 
论文编号BS343714，这篇论文共54页
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