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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--如何构建良好的师生关系--以高中思想政治课为例
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如何构建良好的师生关系--以高中思想政治课为例
 
     论文目录
 
摘要第6-8页
Abstract第8-10页
绪论第13-20页
    一、选题缘起第13-15页
    二、关于师生关系的国内外研究现状分析第15-18页
        1. 国外研究现状分析第15-16页
        2. 国内研究现状分析第16-18页
    三、本论文的特色与创新之处第18-19页
    四、本论文主要研究方法第19-20页
第一章 良好的师生关系的内涵、主要特征与构建意义第20-29页
    一、良好的师生关系的内涵第20-22页
        1. 师生关系的内涵第20页
        2. 良好的师生关系的内涵第20-22页
    二、良好的师生关系的主要特征第22-27页
        1. 尊师爱生,和谐融洽第22-24页
        2. 民主平等,合作对话第24页
        3. 纯洁良善,共生相长第24-25页
        4. 教师主导,学生中心第25-26页
        5. 动态发展,深远持久第26-27页
    三、良好的师生关系的构建意义第27-29页
        1. 维护师生合法权益,促进师生共同成长第27-28页
        2. 推动学校管理体制、评价机制和思想政治课教育教学模式的转型第28页
        3. 推进素质教育和德育的全面深入实施第28-29页
第二章 当前高中思想政治课师生关系存在的主要问题分析第29-45页
    一、当前高中思想政治课师生关系存在的主要问题第29-36页
        1. 师生角色定位不清第29-30页
        2. 教师的地位和作用受到弱化和轻视第30-31页
        3. 师生关系趋向疏淡和功利化,对立冲突时有发生第31-33页
        4. 师生关系遭到一些误解第33-36页
    二、高中思想政治课师生关系问题存在的原因分析第36-45页
        1. 教师素养是影响师生关系的关键因素第36-39页
        2. 学生自身问题是影响师生关系健康发展的重要因素第39-41页
        3. 社会、家庭等因素的影响第41-42页
        4. 应试教育对师生关系的影响第42-43页
        5. 高中思想政治课本身存在一些不合理的因素第43-45页
第三章 构建高中思想政治课良好师生关系应遵循的基本原则第45-55页
    一、坚持从实际出发的原则第45-46页
    二、坚持民主、平等与和谐的原则第46-51页
        1. 民主是有条件、有范围的第46-48页
        2. 师生平等不是绝对的,是相对于一定的条件而言的第48-49页
        3. 和谐是种良好的状态和理想的结果,也是处理师生关系的重要原则第49-51页
    三、遵循规律和法制的原则第51-52页
        1. 教师要遵循教育规律第51页
        2. 遵循规律,讲求科学,还需遵守法制第51-52页
    四、坚持以人为本的原则第52-55页
第四章 构建高中思想政治课良好师生关系的主要途径第55-72页
    一、讲求方法与艺术第55-59页
        1. 教师应懂得爱的艺术,培养师生之间良好的情感第55-56页
        2. 教师要注重沟通的艺术,懂得幽默,学会倾听第56页
        3. 教师要掌握期望的艺术,学会欣赏学生,同时也要懂得批评的艺术第56-58页
        4. 教师要学会与学生保持合适的距离第58-59页
    二、注重专业化发展,不断提高职业素养第59-63页
        1. 教师要提高自己的专业化水平,需积极做-名道德表率者第59-61页
        2. 教师要提高专业化水平,要努力做一名思想者第61-62页
        3. 教师要做到"术业有专攻",需要努力做一名研究者第62页
        4. 要提高专业化水平,教师要使自己成为一名积极的改革实践者第62-63页
    三、积极营建改善思想政治课师生关系的良好环境第63-67页
        1. 大力推进教育体制改革第64-66页
        2. 加强校园文化建设,建设有序、民主、健康的校园文化第66页
        3. 家庭与社区要营建尊师重教的良好氛围第66-67页
    四、加强思想政治课程建设,健全激励机制第67-72页
        1. 继续实行思想政治课课程改革,加强课程建设第67-69页
        2. 建立和健全面对思想政治课教师的激励机制第69-72页
结语第72-75页
附录第75-79页
    上海市七宝中学等学校联合发布的教师节倡议书第75-76页
    教育部印发《中小学班主任工作规定》通知第76-79页
注释第79-81页
参考文献第81-83页
后记第83页

 
 
论文编号BS3510914,这篇论文共83
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