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保定市民办幼儿园师资管理现状研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第5-6页 | | abstract | 第6-7页 | | 第一章 绪论 | 第12-23页 | | 1.1 研究问题的提出 | 第12-13页 | | 1.1.1 国家对学前教育发展的高度重视 | 第12页 | | 1.1.2 民办幼儿园管理机制的现实诉求 | 第12页 | | 1.1.3 个人研究兴趣 | 第12-13页 | | 1.2 研究目的与意义 | 第13页 | | 1.2.1 研究目的 | 第13页 | | 1.2.2 研究意义 | 第13页 | | 1.3 文献综述 | 第13-19页 | | 1.3.1 国内研究综述 | 第14-18页 | | 1.3.2 国外研究综述 | 第18-19页 | | 1.4 概念界定 | 第19-20页 | | 1.4.1 民办幼儿园 | 第19页 | | 1.4.2 民办幼儿园教师 | 第19-20页 | | 1.4.3 民办幼儿园师资管理 | 第20页 | | 1.5 理论基础 | 第20-23页 | | 1.5.1 人力资源管理理论 | 第20-21页 | | 1.5.2 激励理论 | 第21-23页 | | 第二章 研究设计 | 第23-27页 | | 2.1 研究过程 | 第23-24页 | | 2.2 研究对象 | 第24页 | | 2.3 研究方法 | 第24-26页 | | 2.3.1 问卷调查法 | 第24-25页 | | 2.3.2 访谈法 | 第25-26页 | | 2.4 研究重难点及创新点 | 第26-27页 | | 2.4.1 研究重点 | 第26页 | | 2.4.2 研究难点 | 第26页 | | 2.4.3 研究创新点 | 第26-27页 | | 第三章 保定市民办幼儿园师资管理的现状分析 | 第27-40页 | | 3.1 保定市民办幼儿园教师队伍基本情况简介 | 第27-30页 | | 3.1.1 幼儿园教师性别比例 | 第28页 | | 3.1.2 幼儿园教师年龄 | 第28页 | | 3.1.3 幼儿园教师学历水平 | 第28-29页 | | 3.1.4 幼儿园教师教龄 | 第29页 | | 3.1.5 幼儿园教师工资水平 | 第29页 | | 3.1.6 幼儿园教师持有教师资格证的比率 | 第29页 | | 3.1.7 幼儿园教师专业对口率 | 第29-30页 | | 3.2 保定市民办幼儿园师资管理的总体情况 | 第30-38页 | | 3.2.1 民办幼儿园教师聘任管理现状 | 第30-32页 | | 3.2.2 民办幼儿园教师培训管理现状 | 第32-34页 | | 3.2.3 民办幼儿园教师考核管理现状 | 第34-35页 | | 3.2.4 民办幼儿园教师激励管理现状 | 第35-37页 | | 3.2.5 民办幼儿园教师薪酬管理现状 | 第37-38页 | | 3.3 高、中、低档民办幼儿园师资管理的调查分析 | 第38-40页 | | 第四章 保定市民办幼儿园师资管理存在的问题 | 第40-47页 | | 4.1 幼儿园教师聘任管理方面 | 第40-42页 | | 4.1.1 聘任合同偏于形式化 | 第40页 | | 4.1.2 聘任资格标准设定单一 | 第40-41页 | | 4.1.3 聘任制度不够人性化 | 第41-42页 | | 4.2 幼儿园教师培训管理方面 | 第42-43页 | | 4.2.1 培训理念不够先进 | 第42页 | | 4.2.2 培训内容不能满足培训需求 | 第42页 | | 4.2.3 培训制度不完善 | 第42-43页 | | 4.3 幼儿园教师考核管理方面 | 第43-44页 | | 4.3.1 考核主体较单一 | 第43页 | | 4.3.2 考核不被重视 | 第43-44页 | | 4.3.3 考核结果使用不当 | 第44页 | | 4.4 幼儿园教师激励管理方面 | 第44-45页 | | 4.4.1 缺乏明确的教师激励标准 | 第44-45页 | | 4.4.2 缺乏适宜的精神激励 | 第45页 | | 4.5 幼儿园教师薪酬管理方面 | 第45-47页 | | 4.5.1 教师收入偏低且满意度不高 | 第45-46页 | | 4.5.2 教师福利待遇较低,不能得到有效保障 | 第46-47页 | | 第五章 保定市民办幼儿园师资管理问题的原因分析 | 第47-51页 | | 5.1 民办幼儿园教师聘任管理方面 | 第47页 | | 5.1.1 聘任制的法律法规缺乏 | 第47页 | | 5.1.2 管理者集权现象严重 | 第47页 | | 5.1.3 教师法律意识薄弱 | 第47页 | | 5.2 民办幼儿园教师培训管理方面 | 第47-49页 | | 5.2.1 政府监管力度不足 | 第47-48页 | | 5.2.2 民办幼儿园条件有限 | 第48页 | | 5.2.3 部分教师积极性较低 | 第48-49页 | | 5.3 民办幼儿园教师考核管理方面 | 第49页 | | 5.3.1 教育行政部门的引导欠缺 | 第49页 | | 5.3.2 考核标准缺乏科学性 | 第49页 | | 5.4 民办幼儿园教师激励管理方面 | 第49-50页 | | 5.4.1 管理者激励管理理念落后 | 第49-50页 | | 5.4.2 园领导忽视教师激励问题 | 第50页 | | 5.5 民办幼儿园教师薪酬管理方面 | 第50-51页 | | 5.5.1 相关监管机制不到位 | 第50页 | | 5.5.2 经费紧张压缩教师薪酬 | 第50-51页 | | 第六章 提升保定市民办幼儿园师资管理水平的策略 | 第51-57页 | | 6.1 民办幼儿园教师聘任管理方面 | 第51-52页 | | 6.1.1 制定法律法规,实现聘任法制化 | 第51页 | | 6.1.2 学习管理思想,提升管理水平 | 第51页 | | 6.1.3 强化法律意识,增强教师素质 | 第51-52页 | | 6.2 民办幼儿园教师培训管理方面 | 第52-53页 | | 6.2.1 开展充分调研,了解培训需求 | 第52页 | | 6.2.2 结合个体需求,展开针对性培训 | 第52-53页 | | 6.2.3 增加培训机会,创设培训条件 | 第53页 | | 6.3 民办幼儿园教师考核管理方面 | 第53-54页 | | 6.3.1 加强考核督导职责 | 第53页 | | 6.3.2 制定合理的考核标准 | 第53-54页 | | 6.3.3 增强教师自我考核意识 | 第54页 | | 6.4 民办幼儿教师激励管理方面 | 第54-55页 | | 6.4.1 加强教师精神激励 | 第54页 | | 6.4.2 建立合理的激励制度 | 第54-55页 | | 6.4.3 提升管理者自身素养 | 第55页 | | 6.5 民办幼儿教师薪酬管理方面 | 第55-57页 | | 6.5.1 提升薪酬管理意识 | 第55页 | | 6.5.2 注重薪资公平性 | 第55-57页 | | 结语 | 第57-58页 | | 参考文献 | 第58-62页 | | 附录 | 第62-67页 | | 致谢 | 第67-68页 | | 个人简介及攻读硕士研究生期间取得的研究成果 | 第68页 |
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