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小学少先队开展劳动教育的个案研究--以M市L实验小学为例

论文目录

摘要	第8-9页
Abstract	第9-10页
绪论	第11-17页
一、问题的提出	第11-12页
二、研究的目的及意义	第12-14页
(一)研究目的	第12-13页
(二)研究意义	第13-14页
三、相关概念界定	第14-15页
(一)劳动	第14页
(二)劳动教育	第14-15页
四、研究方法	第15-17页
(一)文献研究法	第15页
(二)问卷调查法	第15页
(三)访谈法	第15页
(四)个案研究法	第15-17页
第一章相关研究文献综述	第17-21页
一、劳动教育相关研究	第17-19页
(一)国内研究现状	第17-18页
(二)国外研究现状	第18-19页
二、少先队相关研究	第19-21页
(一)国内研究现状	第19-20页
(二)国外研究现状	第20-21页
第二章研究的理论基础	第21-24页
一、马克思主义关于人的全面发展理论	第21-22页
二、苏霍姆林斯基劳动教育理论	第22-24页
第三章 M市L实验小学少先队开展劳动教育的调查研究	第24-46页
一、调查目的	第24页
二、研究对象	第24页
三、调查设计及实施	第24-30页
(一)问卷编制与构成	第24-25页
(二)访谈研究	第25页
(三)信效度预测	第25-30页
四、调查结果分析	第30-39页
(一)调查结果统计	第31-34页
(二)描述性统计分析	第34-38页
(三)差异性分析	第38-39页
五、访谈结果分析	第39-46页
(一)少先队组织开展劳动教育的主体作用	第39-40页
(二)少先队组织劳动教育的内容	第40-42页
(三)少先队组织劳动教育的形式与途径	第42-46页
第四章 M市L实验小学少先队开展劳动教育的调查结果原因分析	第46-51页
一、取得成果的原因分析	第46-49页
(一)学校高度重视,校队通力合作	第46-47页
(二)强化劳动教育意识	第47-48页
(三)建立评价机制	第48-49页
二、不足之处原因分析	第49-51页
第五章少先队组织开展劳动教育的推进策略	第51-66页
一、明确少先队劳动教育主体作用	第51-55页
(一)少先队阵地：劳动教育的实践基地	第51-52页
(二)少先队活动：劳动教育的重要方式	第52-53页
(三)少先队辅导员：劳动教育的指导人员	第53-54页
(四)少先队制度：劳动教育的有效保障	第54-55页
二、树立少先队全面发展的劳动教育观	第55-58页
(一)以劳育德	第55-56页
(二)以劳增智	第56-57页
(三)以劳益美	第57页
(四)以劳健体	第57-58页
三、构建少先队劳动教育体系	第58-62页
(一)完善少先队劳动教育目标	第58-59页
(二)丰富少先队劳动教育内容	第59-61页
(三)强化少先队劳动教育保障	第61页
(四)改进少先队劳动教育评价	第61-62页
四、构建少先队劳动教育校外支持系统	第62-64页
(一)推进社区少先队劳动教育阵地建设	第62-63页
(二)建立家队合作机制	第63-64页
五、加强性别差异教育	第64-66页
结论	第66-67页
参考文献	第67-71页
附录	第71-74页
附录1	第71-72页
附录2	第72-74页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文	第74-76页
致谢	第76-77页

论文编号BS4232714，这篇论文共77页会员购买按0.35元/页下载，共需支付26.95元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付38.5元。

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