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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--教育对健康的影响 ——基于Meta分析的研究
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教育对健康的影响 ——基于Meta分析的研究
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
abstract第6-7页
导论第10-20页
    一、研究背景与意义第10-13页
    二、国内外相关研究综述第13-16页
    三、研究内容、方法与结构安排第16-17页
    四、创新与不足之处第17-19页
    技术路线图第19-20页
第一章 理论基础与研究框架第20-26页
    第一节 教育与健康的概念与测量体系第20-22页
        一、教育的概念与测量第20页
        二、健康的概念与测量第20-22页
    第二节 教育与健康的关系第22-26页
        一、基于GROSSMAN模型的教育与健康关系第22-23页
        二、教育与健康的相关关系第23-24页
        三、教育与健康的因果关系第24-26页
第二章 文献搜集、变量与方法第26-35页
    第一节 教育与健康文献数据库建立第26-31页
        一、文献检索思路第26-27页
        二、文献筛选标准第27-30页
        三、文献编码和计算标准第30-31页
    第二节 meta分析方法第31-35页
        一、meta分析方法含义第31-32页
        二、meta分析方法模型第32-35页
第三章 教育对健康的影响程度第35-49页
    第一节 文献描述第35-41页
        一、文献样本描述第35-39页
        二、教育与健康指标描述第39-41页
    第二节 meta分析回归第41-49页
        一、发表偏差第41-45页
        二、多变量meta分析第45-49页
第四章 研究结论与政策建议第49-52页
    第一节 研究结论第49-50页
        一、教育对健康的影响被高估第49-50页
        二、教育对健康的影响受多种因素影响第50页
    第二节 政策建议第50-52页
        一、推动教育与健康共同发展第50-51页
        二、依据我国国情制定教育政策第51-52页
参考文献第52-57页
附录第57-62页
致谢第62页

 
 
论文编号BS4703964,这篇论文共62
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