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L机构儿童参与发声小组实践的研究

论文目录

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
一、导论	第7-34页
(一) 研究缘起	第7-11页
1. 选题背景	第8-10页
2. 选题意义	第10-11页
(二) 研究综述	第11-26页
1. 相关概念的界定	第11-13页
2. 相关研究的综述	第13-26页
(三) 儿童观及儿童权利的理论及实践——以参与权为例	第26-30页
1. 由理论到实践的儿童参与	第26-29页
2. 研究视角及思路	第29-30页
(四) 研究对象与方法	第30-34页
1. 研究对象	第30-31页
2. 研究方法	第31-34页
二、L机构儿童参与发声小组的基本情况	第34-39页
(一) 儿童参与发声小组的构想	第34-35页
(二) 儿童参与发声的模式	第35页
(三) 儿童参与发声小组的介绍	第35-39页
1. 小组说明	第35-36页
2. 小组计划	第36-39页
三、儿童参与发声小组中的问题及反思	第39-61页
(一) 不对称的认知与设计	第39-44页
1. 预先的设计与变化	第40-41页
2. 认知偏差下的设计	第41-43页
3. “游戏”与“玩”	第43-44页
(二) 小组活动中的儿童参与	第44-58页
1. 儿童参与发声模式的思考	第44-46页
2. 对儿童表达与能力的认知	第46-52页
3. 谁的契约	第52-53页
4. 谁的小组	第53-57页
5. 流失中的小组	第57-58页
(三) 儿童参与小组的评估	第58-61页
1. 小组的评估	第58-59页
2. 对于儿童影响的跟进与评估	第59-61页
四、流动儿童参与权实践的影响因素分析及相关建议	第61-67页
(一) 中国传统文化与现代儿童观	第61页
(二) 儿童权利保护与社会工作的本土化	第61-62页
(三) 流动儿童独特的背景	第62-63页
(四) 社会工作机构的局限	第63-64页
(五) 流动儿童社会工作服务的建议	第64-67页
1. 儿童方面	第64-65页
2. 儿童工作者自身	第65-67页
五、结语	第67-69页
参考文献	第69-72页
致谢	第72页

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