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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--应当树立全面的语文教育观--谈当前语文教学中几个值得商榷的问题
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应当树立全面的语文教育观--谈当前语文教学中几个值得商榷的问题
 
     论文目录
 
<中文摘要>第1页
<中文关键词>第2-3页
<英文摘要>第3页
<英文关键词>第3-4页
问题之一:运用现代教学媒体是否等于提高教学效益第4-10页
 其一:用图像、声音替代文学作品的语言后,可能会忽略学生对文学语言艺术技巧的学习第5-6页
 其二:在教学中滥用多媒体形式,甚至使电脑的机器活动代替人的思维活动,则有可能会忽视学生的个性发展,不利于培养学生的创造思维力第6-7页
 其三:语文教学重视情感教育,如果过分强调“人机对话”,忽视教学中师生双边活动所产生的心灵沟通,往往造成师生隔腹,影响学生情绪,不利于培养学生的非智力因素第7-10页
问题之二:课堂提问是否等于启发式教学第10-14页
 一、要把握时机,恰到好处,切忌目的不明,重复罗嗦第11-12页
 二、要新颖奇特,切忌呆板平淡第12页
 三、要难易适中,切忌深浅过度第12-13页
 四、要注意发展学生的想象力,切忌单调机械第13-14页
问题之三:减负是否等于单纯减少学生的课业负担第14-20页
 首先:要明白减负并不等于单纯减少学生的课业负担,减负有其更丰富的实质内涵第15-16页
 其次:要明白作为减负的重要措施之一,减少学生的课业负担并非都能达到增效这一目的第16-17页
 第三:做为一名语文教师,如何减少学生课业负担,达到既减了负又增了效的目的呢?第17-20页
问题之四:传授知识技能是否等于完成教学任务第20-28页
 一、转变观念,充分认识在语文教学中重视和加强学生心理素质教育的重要性第21-22页
 二、在语文教学中渗透心理素质教育的方式和途径第22-28页
<参考文献>第28页

 
 
论文编号BS851714,这篇论文共28
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