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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--由科学解释出发的中西比较及其结论
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由科学解释出发的中西比较及其结论
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-9页
导言 中西比较—一种有意义的对话第9-10页
第一章 中国古代科学与科学解释第10-14页
 第一节 比较的前提:浅论中国古代是否有科学第10-12页
  一、对“西方近代科学”标准的质疑第10-11页
  二、“名实之辩”下的中国古代科学第11-12页
 第二节 科学解释:中西科学比较的新向度第12-14页
 第三节 “观察渗透着理论”—解释的概念框架第14页
第二章 近代科学的西方科学解释第14-23页
 第一节 西方科学解释的标准模型第15-17页
  一、科学解释的演绎模型— DN模型第16页
  二、科学解释的概率模型— IS模型第16-17页
 第二节 对标准模型的“诘难”第17-20页
  一、从逻辑的角度看第18页
  二、对称性困扰第18-19页
  三、无须定律解释的实例问题第19页
  四、统计模型的高概率问题第19-20页
 第三节 标准模型的条件、本质第20-21页
  一、标准模型的条件第20-21页
  二、标准解释模型的本质第21页
 第四节 标准模型修正后的特点第21-23页
  一、形式化特征第21-22页
  二、非形式化特征倾向第22-23页
第三章 中国古代科学解释的发掘第23-29页
 第一节 典型案例的形式考察第23-27页
  一、元气说与科学解释第24-25页
  二、五行说与科学解释第25-26页
  三、风水堪舆与科学解释第26-27页
 第二节 中国古代科学解释的一般概括第27-29页
  一、非形式化特征第27-28页
  二、解释模式的简单概括第28-29页
第四章 基于科学解释的中西比较第29-42页
 第一节 中西科学解释比较第29-33页
  一、演绎与类比特征之比较第29-32页
  二、语境在中西科学解释中的意义第32-33页
 第二节 中西科学解释的“天人分合”比较第33-35页
 第三节 中西思维模式概括比较第35-37页
 第四节 现象与本质—科学解释模的提示第37-38页
 第五节 中西科学的“历史主义”考察第38-42页
  一、关于“范式”与“不可通约性”第38-40页
  二、对库恩的一点诘难第40-41页
  三、文化的向度第41-42页
第五章 比较的延伸及其结论第42-54页
 第一节 中国古代科学解释—“天人合一”倾向的借镜第42-44页
 第二节 基于认知科学的深层次辨析第44-46页
  一、功能主义:进化、结构与环境第44-46页
  二、中西科学:解释功能与科学深层的相似性第46页
 第三节 科学理论与理论模型之关系第46-49页
  一、中西科学解释模型与思想模型第46-47页
  二、中西科学解释模型与科学理论第47-48页
  三、理论模型的意义第48-49页
 第四节 科学解释视域中的“李约瑟难题”第49-54页
  一、“李约瑟难题”及其现实意义第49-50页
  二、“李约瑟难题”的科学解释透析第50-54页
注释第54-55页
参考文献第55-59页
后记第59-60页
攻读学位期间发表的学术论文第60-61页
致谢第61页

 
 
论文编号BS1323265,这篇论文共61
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