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小学低年级对外汉语教材插图设计分析--以《轻松学汉语》、《嘻哈说唱学汉语》、《中文课本》为例
 
     论文目录
 
中文摘要第1-6页
英文摘要第6-10页
绪论第10-15页
 (一)国内外关于教材插图的研究现状第10-13页
 (二)研究对象及研究方法第13-15页
一 插图的作用、意义及其相关概念第15-19页
 (一)插图的作用及意义第15-17页
  1.心理学视角下插图教学的作用及意义第15-16页
  2.美学视角下插图教学的作用及意义。第16页
  3.逻辑学视角下插图教学的作用及意义第16-17页
 (二) 插图教学的相关概念第17-19页
  1.插图的概念第17-18页
  2.插图教学的相关概念第18页
  3.插图教学在对外汉语中的意义及作用第18-19页
二 小学低年级对外汉语教材插图现状分析第19-25页
 (一)教材插图数量的统计与分析第19-20页
 (二)插图分布位置及功能的统计与分析第20-22页
 (三)插图呈现形式的统计与分析第22-25页
三 插图教学的策略第25-34页
 (一)插图的选择性策略第25-27页
  1.明确教学任务、教学目的、教学重难点第25-26页
  2.观察插图的形式、特点,了解插图的功能、作用第26页
  3.从学生的角度出发,以学生为主体第26-27页
 (二)插图教学的呈现性策略第27-32页
  1.重视插图与教材内容的相关性第27-28页
  2.合理安排插图的位置第28-30页
  3.适度控制插图的数量第30页
  4.恰当运用插图的颜色第30页
  5.灵活编排插图的篇幅第30-31页
  6.综合运用插图的类型第31-32页
 (三) 小结第32-34页
四 被选教材插图配置存在的问题与改进的建议第34-39页
 (一) 插图杂乱无章、意图不明的问题与改进的建议第34-35页
 (二) 插图位置不当,图文不对应的问题与改进的建议第35-36页
 (三)插图配置数量不适当与改进的建议第36-38页
 (四) 色彩搭配不完善的问题与改进的建议第38-39页
五 结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录一第42-43页
致谢第43页

 
 
论文编号BS2389915,这篇论文共43
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