摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第10-21页 |
1.1 研究的缘起 | 第10-12页 |
1.2 相关概念界定 | 第12-17页 |
1.3 研究综述 | 第17-19页 |
1.4 研究的目的和价值 | 第19页 |
1.5 研究方法 | 第19-20页 |
1.6 创新之处 | 第20-21页 |
第2章现行人教版初高中历史教材书中民族团结教育内容分析研究 | 第21-49页 |
2.1 初高中历史教材中民族团结教育内容横向均衡性分析 | 第23-40页 |
2.2 初高中历史教材中民族团结教育内容纵向衔接与递进分析 | 第40-46页 |
2.3 人教版历史教科书民族团结内容的成功之处 | 第46-47页 |
2.4 人教版历史教科书民族团结内容的有待改进之处 | 第47-49页 |
第3章 思考及建议 | 第49-52页 |
3.1 关于在当代社会环境中如何将民族团结教育内容内化的思考 | 第49页 |
3.2 关于改进历史教科书中民族团结教育内容的几点建议 | 第49-52页 |
结论 | 第52-54页 |
参考文献 | 第54-56页 |
致谢 | 第56页 |