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长春师范学院化学双语师资培养的质的研究--基于被培养者的研究

论文目录

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
引言	第8-10页
第一部分：问题缘起及研究意义	第10-15页
一、问题的缘起	第10-14页
二、研究的意义	第14-15页
（一）理论意义	第14页
（二）现实意义	第14-15页
第二部分：相关概念、研究对象及研究方法的介绍	第15-30页
一、相关概念的介绍	第15-17页
（一）双语教育	第15-16页
（二）双语教师	第16页
（三）微格教学	第16-17页
二、研究对象——长春师范学院双语师资培养体制的介绍	第17-20页
三、研究方法和过程	第20-30页
（一）研究方法	第20-22页
（二）关于抽样	第22-23页
（三）关于研究者个人因素对研究的影响	第23-24页
（四）进入现场的方式	第24页
（五）如何确定有意义的问题	第24-25页
（六）收集资料	第25-28页
（七）研究设想	第28-29页
（八）成文形式	第29-30页
第三部分：倾听我们的声音——研究内容的分析	第30-44页
一、有关选择双语教学学习动机的分析	第30-35页
（一）我们为什么选择双语专业	第30-34页
（二）启示	第34-35页
二、有关对培训教师评价的分析	第35-39页
（一）感受一——我们对老师的感激之情	第35-37页
（二）感受二——更期待有双语教学经验的老师	第37-39页
（三）启示	第39页
三、有关“汇课”评价形式的感想	第39-44页
（二）汇课的作用	第41-42页
（三）启示	第42-44页
第四部分：研究者的反思	第44-47页
一、有关研究结果的检验	第44-46页
（一）效度问题	第44-45页
（二）推论问题	第45页
（三）信度的问题	第45-46页
二、研究者的反思	第46-47页
（一）质的研究中的伦理道德问题	第46页
（二）与量的研究方法的结合	第46页
（三）我对质的研究的体会	第46-47页
第五部分：结论	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-53页
后记	第53页

论文编号BS379415，这篇论文共53页会员购买按0.35元/页下载，共需支付18.55元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付26.5元。

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